学校生活（ブログ）

４年生の社会科は、埼玉の「食べ物」について調べています。興味のある五家宝やみそポテト、いちごのあまりん・かおりんなど、調べたことをわかりやすくGoogleスライドやキャンバにまとめています。「秩父市だから空間かな」「おいしいお店を調べてみたい！」「これは、作った人だから関係かな」などなど空間・時間・関係の３つの視点で資料を読み取ったことを進んでまとめています。表現力も高まっています。

６年生の家庭科は、調理実習です。今回は、野菜を切り、炒める活動です。初めて包丁で野菜を切る子もいるようです。お互いに「野菜を押さえる手は猫の手」を意識して丁寧に野菜を切ります。協力しながら実習を進めています。活動後、担当の先生から「誰もけがをしませんでした」と報告をいただきました。何より何より！安全に活動することが第一です。今日の経験もぜひ家庭で実践してほしいと願います。

木曜日は、ロング昼休みです。その前半を使って、委員会紹介集会を行いました。５・６年生から各委員会の紹介がありました。クイズをして関心をもたせたり、写真や本を用意して示したりして、下級生にわかりやすくするための工夫がされていました。どの委員会の活動も高学年の子どもたちは頑張っています。さらに、よりよい学校にするために動くえづらっ子です。

委員会の紹介が終わった後、６年生から昨日の陸上競技大会の報告とお礼がありました。「ありがとうございました」と声をあわせる６年生に全員で大きな拍手を送りました。その後、５年生が進んで体育館の窓を閉めていました。高学年としての自覚が育っている５・６年生です。

２年生の算数は、長さの学習です。30cmのものさしが子どもたちに配られました。今まで使っていた紙のものさしとどこが異なるか確認します。「すうじが書いていません」「そうですね」その後、ものさしの使い方の学習です。

たんぽぽ学級は、合奏の練習です。曲は「ハイホー」です。「さすが、６年生。上手に演奏しているので、６年生に出だしのメロディーをひいてもらいましょう。」６年生が、頑張って演奏します。みんなで心をあわせての合奏を心から楽しんでほしいと思います。

３年生の図工は、粘土に絵の具を混ぜて、それを持ってきたプラスチックのカップやペットボトル等にくっ付けてオリジナルグッズをつくっています。「コップをつくりました」「ツリーにしました」「こんな色をつくりました」「ねんどもこんなにあります」いろいろと教えてくれます。集中して取り組んでいます。ステキな色のマイグッズがどんどんできています。

４年生が学級活動でスローガンと学級の歌を作っています。自分たちの学級をよりよくしようと動いてる４年生。こんなクラスにしたいという思いが歌にもスローガンにも表れています。さらに、楽しい素晴らしいクラスになるでしょう。ワクワクします！

６年生の外国語は、「週末の過ごし方を伝えよう」が学習課題です。今日は、英語で週末の過ごし方を３文を作っています。「I have breakfast at 7:00. 」「i practice soccer.」など表現しています。先生から合格をもらうと、次にスライドづくりに進みます。英語の授業も真剣に受けています。

２年生が図工で色水遊びをしました。活動が終わって教室に戻る子どもたちに「何をしたの？」「楽しかった？」と聞くと「色水を作ったの」「楽しかった～」という返事。図工室に行くと「子どもたちがこの角度から見るといいと言っていました」と担当の先生が教えてくれました。「ハートに見えるかな」「そうなんです」と嬉しそうです。３年生が音楽室から戻ってきました。廊下歩行が上手になりました。成長しています。５年生の飼育委員さんが「飼育小屋へ行ってきます」と休み時間に動いています。「ありがとう」と声をかけると、振り返りながら「はい」というお返事。ステキな子がいっぱいいる江面小です。

１時間目、校庭から元気な声が聞こえてきました。「ふとんほし　ふとんほし～」１年生です。鉄棒遊びをしています。ふとんほしの技が上手な子がたくさんいて　びっくりです。鉄棒遊びは、経験が重要です。自分の体をコントロールできる力を身に付けていきます。

校庭の除草を学区内にある（株）鈴木工務店様がしてくださいました。久喜市建設産業懇話会のお取り計らいで、無償で除草作業をしてくださったのです。本当に有難いことです。きれいになった校庭で子どもたちは伸び伸び活動しています。

久喜市小学校等陸上競技大会当日です。６年生が市民グラウンドへ向かうために正門から出ようとすると校舎から「がんばってください」「がんばれー」と声が聞こえてきます。６年生が声のする方へ手を振ります。かわいい子どもたちです。

陸上競技大会では、よく子どもたちは、頑張りました！今までの取組の成果を発揮しました。この大会に向けて、５年生、いえ、ずっとその前から取り組んでいた子どもたちもいます。「コツコツと鍛えた体はたからもの」です。応援の子どもたちも頑張りました。走り高跳びの係を手伝ったえづらっ子も大活躍でした。真剣に高さを調節して、他校の結果にも一喜一憂。ガッツポーズをしたり、声をかけたりしています。５年生も応援に来ました。来年の大会に向けてのイメージができた子もいたようです。学校へ戻る道を歩きながら、陸上大会の感想を聞きました。「疲れました」「楽しかったです」「他の学校の子はすごいなと思いました」「足が痛いです」などなど。貴重な学びとなりました。保護者の皆様、子どもたちを見守ってくださったスクールガードリーダーさん、応援、ありがとうございました！今日は、早めに休んで明日も元気に登校してください。

６年生が図工で作ったお話を１年生にプレゼントしました。６年生は、表現力豊かに読み聞かせをしました。１年生は、楽しいお話に釘付け。とても熱心に聞き入っていました。ステキなプレゼントとなりました。お話をしてくれた６年生も１年生が喜んでくれて、なんだかうれしそうでした。

明日の久喜市小学校等陸上競技大会に向けての壮行会を行いました。６年生が自分たちで選手発表を行い、「頑張ります」と大きな声で言うと、「がんばってください」と１～5年生が返しました。その後、在校生がエールを送りました。６年生に「１年生から５年生までの頑張ってくださいという気持ちが伝わりましたか」と聞くと６年生全員の手が挙がりました。在校生の気持ちが伝わった壮行会となりました。明日の６年生の活躍が楽しみです。

５年生道徳の課題は「相手との気持ちがすれちがわないために大切なことは何だろう」です。主人公や相方の気持ちを考えながら、自分の考え方を明確にしています。自分の考えを仲間に伝える活動を丁寧に行っています。後半は、役割演技にも取り組みます。お話のシチュエーションを登場人物になり切って言葉で表すことによって、課題に向き合います。子どもたちは、「お互いの気持ちを大切にして、自分の気持ちを相手に伝える」ことを学んだようです。

１年生は、学級活動です。係を決めて、自分たちの学級生活をよりよくしようと考えています。「おりがみかかりになったので、おやすみのひにもおりがみでつくりました」「なないろでぬりました」「いろをかさねたら、ちゃいろになりました」いろいろなことを教えてくれます。クラスの仲間と助け合いながら活動している１年生もステキです！

６年生が今週水曜日に行われる小学校陸上競技大会に向けて練習をしています。明日の朝は、壮行会です。一人一人が全力を出し切った、自己新記録が出たという充実感をもつことができることを願います。

朝から汗を流した６年生は、直ぐに気持ちを切り替えて、硬筆展に向けた練習に入りました。さすが！最高学年。集中力が素晴らしいです。中心線に気を付けながら、一字一字丁寧に書いています。

たんぽぽ学級は、生活単元学習中です。カタツムリの作品を作っています。自分だけのカタツムリ作成に前向きに取り組んでいます。仕上がりが楽しみです！

５年生が国語のインタビューのために職員室に来ました。「先生が仕事をする上で心がけていることは何ですか」「ぼくは放送委員会の時に緊張してうまくできないときがあるのですが、どうしたらうまくできるようになると思いますか」という質問でした。それぞれの先生方が自分の考えを伝えました。

たんぽぽ学級の子どもたちが毎週金曜日の上履き洗いに取り組んでいます。「先生、こんなに白くなりました」「水が茶色くなりました」力を入れて磨いた上履きがどんどんきれいになっていくことを喜んでいます。自分の手で自分の上履きを洗う体験は、子どもたちにとって貴重な体験となっています。

３年生の算数は「わり算」の学習です。今日は、１人分の大きさ（個数）を求める問題です。今までの解いてきた問題は、全体から決まった数ずつに分けた際「いくつできるか（何人分）」を求める問題でした。先生が丁寧に問題文を読み直すよう指導しています。違いに気づいた子が増えてきました。文章問題では、「わかっていることは何か。聞かれていることは何か。文章に書かれていることはどんなことか。」を理解することが正解につながります。何度も繰り返し学習をして力を積み上げていきます。

特別教室棟の家庭科室から、いい匂いが漂ってきました。６年生が家庭科の学習でスクランブルエッグを作っています。班ごとに役割を決め、一人ずつスクランブルエッグを作っていきます。先生が書いた板書を見ながら、一つ一つの工程を確認します。少し焦げてしまった子もいました。「火力が強かったのかな？」と焦げてしまった原因を探っています。学びが深まっている瞬間です。人は、様々な経験を通して成長していくものです。今日の学習を活かして、ぜひ、家庭でも取り組んでほしいと思います。

菖蒲図書館の方をお招きし、１年生で「おはなし会」を実施しました。どんなお話が聞けるのかドキドキワクワクの１年生。江面小学校では見ることのできない大きなゾウの絵本を菖蒲図書館の方が袋から取り出すと、子どもたちは大興奮。菖蒲図書館の方のお話に集中していました。ゾウは何をするにも鼻を起用に使い生活していることがわかりました。後半に、持ってきてくださった本を子どもたちが触れる時間を作ってくださいました。さらに、子どもたちにとって本が身近になりました。菖蒲図書館の皆さん、ありがとうございました。

硬筆は、たんぽぽ学級で久喜南わかぎ学園（清久小・久喜南中・江面小）交流会が始まりました。子どもたちは、事前にリハーサルや歌の練習をして今日の本番に臨んでいます。３校の子どもたちが自己紹介をしたり、校歌の紹介をしたり、クイズを出し合ったりして、楽しい時間を過ごしました。

２年生は、英語活動です。歌いながら、英語の単語を体で覚えます。表現が豊かな子が多くいます。

１年生は、硬筆の練習です。覚えたばかりの字を丁寧に書く練習です。マスのどこから書き始めるか、どこで終わるかをお手本を見ながら書きます。硬筆は、集中力も必要です。お手本をよく見ながら最後まで書き上げる力が高まります。子どもたち一人一人に声をかけながら進めていきます。

放課後、先生方がえづらっ子のために研修に取り組んでいます。今年度の本校の研究主題「主体的に考え、”伝え合い・支え合い・高め合い”を楽しむことができる児童の育成」を目標に具体的な児童の姿を明確にし、それらを達成するための教育活動について考えてアウトプットしています。先生方も研修課題について【主体的に考え、自分自身の成長を追究し、自覚できる】ために伝え合って支え合っています。さらに、高め合いに向かって進んでいます。常にえづらっ子のために動くチーム江面！です。

２年生の国語は、「かんさつの学しゅうをふりかえろう」が課題です。生活科で観察をしている記録カードをもとに国語の学習内容を踏まえたまとめの活動をしています。今日は、昨年度まで本校で勤務し、今年度久喜市教育委員会に異動された先生が来て授業を観てくださいました。「学ぶはまねる」からお互いの実践を真似て、子どもたちのための引き出しを増やし、指導力を高めていきます。

給食の時間に図書委員が放送をしました。「今日はロング昼休みです。雨で外に出て遊べないので、図書室に来て本を読みましょう。」昼休みには、いつもより多くのえづらっ子が図書室に行って本に親しんだようです。図書委員さん、ナイスなアナウンス、ありがとうございました！

４年生は、埼玉県の魅力について学習しています。今回は、埼玉県の伝統工芸についてタブレットを活用してスライドにまとめました。「加須のこいのぼりは、青年会議所の方が町を有名にするために始めた。」「行田の足袋は生産量が日本一で、下級武士が内職として始めた。」など社会科の見方・考え方を働かせながら興味をもった点を深めながら取り組むことができました。

体育館から歓声が聞こえます。４年生がキャッチバレーボールのリーグ戦に取り組んでいます。ボールを必死に追いかける子。ボールを両手でしっかり受け止める子。ガッツポーズをする子。先生とハイタッチをする子どもたち。今まで身に付けてきた力を発揮しています。ゲームでは、勝ち負けにこだわる子もいます。そこは、先生の学級経営の見せどころです。負けたチームにも温かい声をかけます。ゲーム後、みんなで協力して片づけをしていました。様々な経験を積んで子どもたちは成長していきます。

３年生の図工は、「生まれかわったなかまたち」の制作です。使用しなくなった服やタオルなどを新たな生き物にする活動です。「スイカマンを作りました」「妖精です」「コックさんです」素敵な仲間がたくさんできました。子どもたちの想いがいっぱい詰まった作品に仕上がっています。

２年生の図工は鑑賞の時間です。担当の先生が子どもたちの学習意欲が高まるようにと「えづら小　美術館」と名前を付けてお互いの作品を見合っています。見つけた作品のよかったところ、工夫したところをカードに記入して、書き終わったらスタンプを押してもらっています。「本当の美術館みたい」と教えてくれる子がいました。「ステキな美術館だね」と返しました。

廊下では教頭先生と事務の先生がさすまたを緊急時に直ぐ使用できるよう壁に設置しています。子どもたちの安全を守るために動いています。

たんぽぽ学級理科は、「磁石のはたらき」です。まとめの学習として、魚釣り大会をしました。自分たちで作った海の生き物にクリップを付け、釣り糸に付けた磁石で引き揚げています。「よーい　ドン」一斉に子どもたちが動き出します。「優勝は〇〇さんです」「ワ～」楽しい遊びを通して、磁石のはたらきについて確かめることができました。

６年生は、春日部税務署春日部法人会から講師をお招きして、租税教室を行いました。動画をみた後、「税金が使われているのはどれでしょう」という講師の方の問いに「警察署」「学校」「消防署」などの回答が出ました。「みんなは消費税は要らないと言っていたけれど、消費税がなくなったらどうなるかな」という問いかけに子どもたちはうーんと考え込んでいました。「必要かな？」と聞くと大きく頷く子どもが数名いました。税金がどのように使われているのか、改めて知ることができた学習でした。

６時間目には国語で「主張と事例の関係をとらえる」学習を行いました。学習課題は、「事例を挙げることの約束を考えよう。自分の経験と結びつけて考えたことを伝え合おう。」です。筆者が事例を挙げた理由、事例を２つ挙げた理由、事例を挙げた順番の根拠をグループで話し合って考えました。話し合いの中で「説得力」「理解」などのキーワードが出て、学習が深まりました。

４年生は、１組も２組も同じ時間に人生楽しむ科を進めています。今日の課題は、「江面小学校のよいところ」です。一人一人の子どもたちが考えて思考ツール【くらげチャート】に入力しています。入力した情報は、みんなで共有します。「こんなに江面小のよいところがあるんだね」と子どもたちも先生方も嬉しそうです。後で、子どもたちに教えてもらおうと思います。

５年生が校舎から出て畑に向かっています。育てている大豆の観察です。写真を撮って記録しています。「先生、見てください。芽が出ています。」不織布で覆われた土から芽が出ています。「私の蒔いた大豆です」「ぼくの大豆は冬眠しています」子どもたちにとってみると芽が出る、出ないということは大きな問題のようです。「大丈夫ですよ。人の成長も異なるように大豆の成長も異なります。もうすぐ出てきます。」と伝えました。大豆の収穫までは、もう少しかかりますが、最後まで頑張って育ててほしいと思います。

理科支援員さんがヘチマ棚の周りをきれいにしてくださいました。有難いです。
５年生が業間時間、昼休みと職員室を訪れています。かけ算九九検定です。上がり九九下がり九九バラと一気に挑戦しています。土台をしっかり整えたという担任の先生を職員室も応援しています。

たんぽぽ学級は、久喜南わかぎ学園（久喜南中学校・清久小学校・江面小学校）で行われる交流会に向けての事前練習を行いました。わかぎ学園交流会は、オンラインで行います。他校の人とも交流を深めていきます。
２年生の算数は「ひきざん」繰り下がりのあるひき算に取り組んでいます。先生方が一人一人の学習の状況をみています。どの教科も積み重ねが大切です。宿題の計算ドリルには、保護者の方の認め印や記名が多くあります。みていただいていることに心から感謝申し上げます。特に、低学年の学習においてはご家庭のご協力があると子どもたちの力は着実に伸びます。引き続きのご協力をお願いします。

１年生は、ICTサポーターの方に支援していただき、学習者用端末（クロームブック）を使って、Googleへのログインの仕方を学びました。その後、クラスルームへの入り方、カメラの撮り方までの操作の確認をしました。担任とサポーターの方が２人で１７名の子どもたち一人一人の様子を観ながらサポートしていました。今日の宿題は、家庭でログインすることだそうです。ご家庭のご協力もよろしくお願いします。

６時間目は、クラブ活動です。体育館や特別教室、学習室と異学年との交流を図っています。先生方も子どもたちと一緒に動き、汗を流したり、制作をしたり、クイズをしたりしています。

給食のあとは、月１回のお昼の委員会活動でした。飼育委員会は中庭の、環境委員会は校舎前の花壇の草取りをしました。子どもたちも自分たちの生活する環境をよりよくしようと動いています。

２年生が探検バックを持って校庭に出てきました。生活科で育てている野菜の観察です。葉を触ったり、においを嗅いだり、大きさを見たりしています。「ざらざらしているね」「土のにおいがするよ」「紫の花がさいた」と教えてくれます。視覚・触角・嗅覚を使って観察をしています。観たことを観察ノートに集中してかいている姿がステキです。

校庭でポンポン音がします。４年生の理科です。空気でっぽうで玉を飛ばしています。「飛んだよ」「あれっ、飛ばない」などいろいろな反応があります。空気だけでなく、水を入れて玉を飛ばそうとしたようです。空気と水の違いについて学びました。活動後は、体積・空気が縮む・元にもどろうとうする力を使ってまとめをしました。子どもたちは、学習した内容をしっかり押さえてまとめができたようです。

放課後、久喜南わかぎ学園研究協議会を開催しました。今年度も目指す学園像を「児童生徒・教師一人一人の笑顔輝く楽しい学園」とし、５つの部会での協議を重ねました。
学力向上部会では、読書の奨励・教科書への書き込み・英語検定が話題になりました。道徳部会では、彩の国の道徳の活用について家庭へ働きかけるということになりました。生徒指導・健康教育部会は、小中の情報共有を図るためにチャットスペースを活用・SST（ソーシャルスキルトレーニング）の活用を推進することが決定しました。ICT活用部会では、後半、AIの活用について研究を進めるということが話題となりました。特別支援教育部会は、今年度の校外学習の計画を立てました。

今後も子どもたちのために清久小学校・久喜南中学校との連携を強化し、久喜南わかぎ学園の教育活動を推進してまいります。

先週末から急に気温が上がっています。１日の気温差が激しいため、体が慣れるまで時間がかかる子もいるかと思います。夜は、早めにゆっくり休み、規則正しい生活をするよう、子どもたちに声をかけていきます。

１時間目、４年生が国語の学習でインタビューのために職員室に来ました。「子どものころにはまっていたことは何ですか」という質問に「ゴム跳び・ポートボール・缶蹴り」と答えました。今の子どもたちには聞きなれない遊びのようでした。

２年生が図工の学習に取り組んでいました。色花紙を重ねて貼ったステキな作品ができていました。

校庭では、業務員さんが除草作業をしています。５年生の教室前に理科の観察用にメダカの水槽が用意されました。えづらっ子の教育環境を整えるために、教職員が動いています。

お昼の放送で特別活動担当の先生が各学年の児童の「全校遠足」での子どもたちの感想を放送しています。担任の先生セレクトです。私も遠足で活躍している姿を見ていたので、「そうそう。うんうん。」とその時のことを思い出しながら聞いていました。

５時間目に授業の様子を観て回りました。校庭では、２年生が力いっぱい運動しています。先生も子どもの目線でお話をしています。３年生の外国語活動は、とても盛り上がっていました。英語でじゃんけんをしています。担当の先生とのじゃんけんも笑顔いっぱいです。４年生は、硬筆の練習が始まっています。６年生の算数は、Xを使った問題にチャレンジしています。自分で問題文を作っているようです。たんぽぽ学級は、毎週金曜日に上履き洗いをすることとしました。振り返りでは、子どもたちが「きれいになってうれしかった」「白くなってよかった」と感想を発表していました。よりよい教育活動が進んでいます。緑の羽の募金にご協力いただき、誠にありがとうございました。募金額は、4509円でした。本日、銀行を通じて公益社団法人へ振り込みました。

職員室背面に今年度の研究主題を掲示しました。常に研究主題を意識し、子どもたちのための教育活動を進めてまいります。

久喜警察署・交通安全協会・交通指導員さんをお招きして、１年生と４年生の交通安全教室を行いました。１年生の交通安全教室では、久喜警察署の方から「信号の赤は止まれ。黄色は、横断歩道の途中で止まらず、進むか、戻る。青は安全に進め。」とお話がありました。校庭に引いた横断歩道を「右よし・左よし・右よし」と声を出して確認したあとに、手をあげて通りました。通る際も左右の確認をしていました。４年生は、自転車の乗り方を学びました。自転車の乗り方のあと、集合する際、横断歩道を通る４年生は１年生の時の交通安全教室を思い出しながら手を挙げて通っていました。かわいい子どもたちです。

子どもたちの自転車をお持ちいただいた保護者の皆様のご協力に心から感謝申し上げます。久喜警察署の方から、「自分で自分の命を守ることは大切です。でも、みんなを大切に思ってくれる方は周りにたくさんいます。もし、困ったときは、周りの大人の人に助けを求めましょう。」と子どもたちに伝えてくださいました。温かいお言葉だなと嬉しく思いました。久喜警察署・交通安全協会の方々、交通指導員さん、ありがとうございました！

５月の生活目標は「思いやりのある言動をしよう」です。職員室廊下の掲示板には心が温かくなる「ふわふわ言葉」が掲示されています。相手が温かくなる言葉をみんなで使っていきたいと思います。
５年生の大豆の種まきが終わりました。とても丈夫な不織布が設置されています。「さすが！専門家」と改めて学習ボランティアとして保護者の方に入っていただいたことに感謝しました。

たんぽぽ学級は英語授業、４年生は理科の学習をしています。どの学級も学びに向かっている様子が伝わってきます。子どもたちの学びを進めるため、先生方も準備に余念がありません。スクールサポートスタッフさんや業務員さんも子どもたちの教育活動がよりよいものとなるよう動いています。

６年生が委員会活動の紹介文を作成しています。最高学年となった自覚が出てきている６年生。合同遠足でも大活躍でした。委員会活動も然り。進んで動いています。本校のよき伝統を受け継いでいます。

体育館から楽しそうな声が聞こえてきました。４年生の体育です。今週は、「キャッチバレーボール」に取り組んでいます。担任の先生がコートに入って、よい動きを教えています。隣のコートは練習です。「ナイス」「手はこうだよね」声を出しながら動きの確認をしています。

朝の活動の時間、３年生が教室から出て１列に並び、２年生の教室に移動しています。何が始まるのだろうと付いていくと、３年生が図工で作ったクイズを２年生に出して喜んでもらうという活動が始まりました。３年生は、少し恥ずかしそうにクイズを出しています。クイズが正解すると拍手が起こります。みんなが笑顔になる活動でした！

朝から３年栄・２年生・１年生が水やりをしています。３年生の男の子は、毎日水やりをしています。「みんなのひまわりにも水をやっていいですか。」「もちろんです。毎日ありがとう。」と伝えました。２年生は野菜に、１年生はあさがおに、水やりをしています。子どもたちが育てている植物も元気に成長しています。

図書担当の先生が、毎日届く子ども新聞を工夫しながら階段踊り場に掲示しています。子どもたちが選択した記事にシールを貼る工夫がされています。子どもたちが新聞にも興味関心をもつよう考えて取り組んでいます。

本日、第２回学校運営協議会を行いました。今日は、２時間目の授業を参観していただきました。参観後、委員の皆様からご意見を聞きました。「教室に入って子どもたちと先生方の信頼関係があることを感じました。子どもたちの表情が明るいと思いました。」「どの学級も落ち着いていました。」「学習をしている中でも子どもたちが自然にあいさつをしている雰囲気がよいと思います。」「話を聞こうとする姿勢がよいですね。」「南中学校の生徒もあいさつをしてくれます。小学校の頃から育てていることが中学校にもつながっていると感じます。」温かいご意見をいただきました。有難いことです。

後半は、えづら本樹塾やえづらっ子会議について協議いただきました。学校運営協議会においていただいたご意見を踏まえ、教育活動を進めてまいります。

昼休みに全校児童が体育館に集まりました。えづらっ子タイムとして、全校児童で遊びました。今日のえづらっ子タイムの活動は「逆ジャンケン列車」です。【逆】なので、ジャンケンで負けてしまった人が、列車の先頭になります。違う学年の友だちとも仲良く楽しめるえづらっ子です。大きい学年の子が小さい学年の子の面倒をよく見ていました。優しく手を引く姿が印象的でした。先生方も子どもたちと一緒になって楽しんでいました。みんなで楽しい時間を過ごしました。

２年生は、主幹教諭の先生と一緒に運動をしています。今日は、小型ハードルを使った走の動きを高めています。学習後、振り返りを聞きました。「ハードルの間をあけて走った方が速く走ることができました」動きを高める発見があったようです。

５年生が、体育館前駐車場の畑に出てきました。今日も土づくりを行っています。短い時間にも関わらず、昨日来校してくださった保護者の方が来てくださりサポートしてくださっています。有難いことです！確実に耕すための土づくりが進んでいます。

今朝も１年生が水やりをしています。「せんせい、めがでました！」元気よく教えてくれる声が聞こえました。見せてもらうと植木鉢に小さい芽が出ています。「みて！みて！」クラスのお友達に声をかけます。芽が出たことがとても嬉しそうです。

４～６年生は、１時間目から埼玉県学力学習状況調査を行いました。途中で地震がありましたが、素早く全員机の下に潜り、その後も落ち着いてテストを受けることができました。夏休みには結果が届きます。一人一人の学力の伸びを楽しみに待ちたいと思います。

階段踊り場に書を掲示しました。先週の合同遠足について感じたことを３～６年生へ伝えました。これからも定期的に書で伝えていきたいと思います。

１・２時間目に調理実習を行った５年生は、４時間目、地元で農業を営んでいる保護者の方を講師に招いて、大豆づくりのもととなる土づくりを行いました。一人一人がシャベルをもち、土を耕します。土を柔らかくすることが大切なポイントです。繰り返し土を掘り起こします。気温が上がる中でしたが、最後まで頑張っていました。

校舎前では、３年生がポットに蒔いたひまわりの成長を観察していました。芽が出たひまわりを大切に育てています。

埼玉東部法律事務所から弁護士の講師の先生をお招きし、６年生が憲法についての学習をしました。憲法は我々の生活に生きて働いている法律ですが、子どもたちにとっては身近な法律でないのか、自分たちには関係ないのではと思っている児童が多くいました。講師の先生は、憲法のことについて、子どもたちにもわかりやすくお話をしてくださいました。クイズや架空のお話などを交え、楽しく憲法を学ぶことができました。特に「基本的人権の尊重」については詳しくお話をしてくださいました。自分たちの身近なところにも憲法や法律などの決まりがあることがわかりました。大変貴重な学習となりました。

先生方が朝早くから子どもたちの体力テストのために校庭のライン引きを行っています。勤務時間前にも活動の準備を進めています。

民生児童委員・スクールガードリーダーさん方があいさつ運動に来てくださいました。今年も月に２回、あいさつ運動にお越しくださるそうです。有難いことです。

１年生があさがおの水やりをしています。「２回水やりするの」と走ってペットボトルに水を入れています。早く芽が出ることを願います。

保護者ボランティアさんによる読み聞かせを行いました。今日は、１年生のみ実施しました。今後、多くのボランティアさんに来ていただけるよう学校からお声かけします。

午後は、避難訓練からの引渡し訓練を行いました。強い風で校庭の砂ぼこりが舞っていたため、急遽、体育館で実施しました。午前中の活動から気持ちを切り替え、落ち着いて避難訓練が行えました。子どもたちの成長を感じます。あわせて、保護者の皆様には、急な変更に関わらず、柔軟にご対応いただき、誠にありがとうございました。

今回は、久喜南わかぎ学園３校（清久小学校・久喜南中学校・江面小学校）一斉の引渡しを実施しました。学校から遠いご家庭や中学生のお迎えがあったご家庭など、引渡しのための本校来校は大変だったと思います。ご協力いただき、重ねて感謝申し上げます。

５月の土曜授業日は、毎年恒例の合同遠足です。今日のめあては、「あ・な・た」です。「あ：あんぜんに・な：なかよく・た：たのしく」を合言葉に過ごしました。６年生のリーダーが声をかけ下級生を並ばせたり、なかよし班での遊びをリードしたりしていました。

前半は、安全帽子を使ったしっぽ取りゲームです。子どもたちは、一斉に走り出します。帽子を取られても、他の人の帽子を取ることできます。どんどん帽子が増えていく子もいます。後半は、班ごとに遊びます。下級生にやさしくボールを投げたり、手をひいたりしている子もいます。３年生が１年生の手をとって一緒にトイレへ行く姿もあります。ステキです！

みんなで美味しいお弁当を食べました。朝早くからお弁当づくりをしていただき、ありがとうございました。最後に全学年の代表の感想発表がありました。４月から企画・準備をした代表委員の子どもたちと担当の先生に感謝します。みんなで「あ・な・た」が達成できた楽しい合同遠足でした。

５年生の道徳は、「すれちがい」が題材です。家族との関わりについて見つめなおします。振り返りでは「自分は少し家族のことを考えて過ごしたい」と書いている子がいました。学習の後に、「家族のことって何ですか」と聞いてみると「掃除とか」と教えてくれました。自分の日常の行動を振り返ることができる学びとなったようです。

４年生の社会科は、いつも担当の先生が楽しそうに過ごしています。子どもたちも前のめりになって考えている様子が姿勢で伝わってきます。今日は埼玉県の野菜が栽培されている地域の特徴を今までの学習を活かして考えました。

２年生の算数は、２桁のたし算です。足す数と足される数が逆になっても答えは変わらないことを学んでいます。先生も日々ステップアップしていると感じます。子どもたちのために着実に進んでいます。

３年生の社会科は、「町探検」に出かけました。学校の屋上から見ただけではわからなかったことが実際に足を運ぶことでたくさん見えてきました。社会科のメガネ(視点)で地区をみることで、「学校の周りは家が多い」「南側には田んぼ、北側には畑がたくさんある」等、たくさんの気づきがありました。次回の授業で気づいた学びをまとめていきます。

４年生の理科は、「１日と気温の変化」です。自分たちが調べた気温と天気の関係から、晴れ・くもり・雨の気温の変化を比べています。「くもりや雨の日は、気温の変化が少ない」「晴れの日は気温の変化が大きい」ノートには子どもたちが気づいたことが書かれています。

１年生が生活科であさがおの種を蒔きました。お水をいっぱいあげて、大きくなることを願います。

たんぽぽ学級の体育は、明日の全校遠足に向けて鬼遊びをしています。先生方も入って、賑やかに走り回っています。

５月２７日の久喜市小学校陸上競技大会に向けて、６年生の朝練習が始まりました。本校ではスクールバスでの下校があるため、陸上大会に向けての放課後の練習ができず、朝の始業前に担任の先生や職員室の先生方が出て、子どもたちの指導を行います。様々な種目に挑戦しながら、自分が取り組む種目を考えている子もいます。連休中に伸びた草を業務員さんや教頭先生が刈っていますが、草取りもなかなか大変です。６時間目の練習には、体育主任の先生や３年生・たんぽぽ学級の先生方も子どもたちへ指導・助言していました。チーム江面で子どもたちを育てていると感じます。

たんぽぽ学級の子どもたちが、今年も野菜育てに挑戦します。自分の選んだ野菜を育て、観察をします。野菜も大きく成長することを楽しみにします。

３時間目、校庭で５年生がリレーのバトンパスを練習していました。走り出すポイントにケンステップを置いて、どのタイミングで次の走者が走り出すか確認しています。声をかけ合い、何度もトライしています。その横では、１年生が生活科の春を探す活動中です。腰を下ろして、小さな花や虫を見つけています。「見つけたよ」「どれ？」「これ」仲間と一緒に活動することで視野が広がります。

２時間目～４時間目まで、低学年・中学年・高学年と時間を区切り、「コルディス・ムジカ」のステキな演奏を聴きました。子どもたちの発達の段階にあわせて選曲をしてくださったり、子どもたちにも曲を選ばせてくださったりするなどの配慮があり、子どもたちは最後まで演奏に集中していました。体育館いっぱいに弦楽器の音が響き渡り、子どもたちは心地よい時間を過ごすことができました。

「コルディス・ムジカ」さん、素晴らしい演奏をありがとうございました！

大型連休が終わりました。多くの子どもたちは、元気に登校しています。今週土曜日には土曜授業として午前中、全校遠足へ行きます。行先は、久喜総合運動公園です。今朝は、なかよし班で集まり、遊ぶ計画を立てました。子どもたちからは、ドッジボール・どろけいなどの意見が出て、６年生のリーダーさんたちが意見をまとめています。全校遠足も多くの笑顔に会える時間となることを願います。

４年生の図工は、「はるはるはる絵」です。背景を作成した後、色紙やセロハン紙などを貼って、自分の表現を楽しんでいます。子どもたちは、集中して活動しています。図工の学習で作品作りに集中している子は、活動を楽しんでいる子です。全ての子が楽しんでいるように感じました。

３年生は、音楽の学習で、リコーダーに取り組み始めます。今日は、リコーダー奏者にお越しいただき、様々な種類のリコーダーを教えていただいたり、音色を聞かせていただいたりしました。子どもたちは、リコーダーの音色を響かせるための音の出し方・息の吹き方も実際の音を確かめながら聞くことができました。これからのリコーダーの練習がますます楽しみになったようです。