学校生活（ブログ）

今日は、本校の資源回収日です。朝早くから役員さん方が集まってくださり、地域の方からご協力いただいた古紙や衣類等を回収しています。依頼している業者の車が到着しました。みんなで車に詰め込みます。これらの資源が本校のよりよい教育活動の支援に繋がると思うと、本当に有難いことと思います。

皆様、ご協力ありがとうございました！！！

今日は、久喜市小・中学校等音楽会です。本校は、午後の部の出場でした。アコーディオンやシンバル等、楽器を持って会場の久喜総合文化会館へ歩いて行きました。到着後、すぐに楽器の確認をして、演奏を待ちました。最後の写真は、演奏前に並んでいる写真です。緊張がこちらにも伝わってきます。

子どもたちの演奏は、とても素敵な演奏となりました。座席に戻ってきた６年生に、休憩時間、振り返りを聞いたところ、「よかった」「満足できました」「心臓がばくばくだったけれど、がんばりました」という声を聞きました。本当によく頑張りました！！！またまた一つ心に残る思い出ができました。

３年生の国語は、おすすめの一冊をグループで決め、１年生に紹介する活動に入りました。自分の主張をするだけでなく、仲間と意見を交流し、折り合いをつけて話をまとめることも学びました。１年生からは「でこぴんのお話を読んでみたいです」「そらまめのお話を読んでみたいです」という感想も聞かれました。３年生も満足した様子でした。

６年生が修学旅行のランチの予約電話をしています。今日は、音楽会、再来週が修学旅行です。

朝の活動は、「１１月のお話朝会」です。児童は、体育館に集合します。廊下を歩いてくるえづらっ子は誰一人しゃべる人はいません。体育館に入っても、静かに座って待つことができます。みんなが集まる場所ではどのような態度がふさわしいのか理解しています。

校長先生のお話は、今年度の初めに取り組んだ学力調査の結果についてのお話です。江面小学校の結果はどの教科も平均を上回っていました。「来年度に向けて、さらに良い結果を出すために、毎日コツコツと自分事として学習に取り組みましょう。」というお話がありました。今の学習は自分のためにやっているんだという意識をもって、自分のよさを伸ばせるように、日々の学習に取り組んでほしいと思います。

５時間目に５年生の教室で保健学習が行われました。５年生体育授業担当の教員と養護教員がタッグを組み、けがをしてしまったときの対処法について考えを深める学習を実施しました。学習では、実際にけがをしてしまった場面を想起させ、ロールプレイをしながら、けがの治療について学んでいきました。「冷やす」や「絆創膏をはる」「水で洗う」などの治療の方法については、あらかじめスライドに明記してあり、子どもたちがその言葉を並び替え、治療の順番についても班で考え、答えを導いていきます。この学習をきっかけに、様々な場面でけがをしてしまっても正しく治療することができるえづらっ子が増えることを願います。

放課後、保健の授業を参観した先生方が研究協議を行いました。「子どもたちが自分事としてけがの処置について考えていた」「鼻血の止血では全員が同じ動作をしていて理解していることが伝わってきた」などの意見が出ました。先生方も子どもたちの学びのために進んで研修をしています。

今日は、ロング昼休みです。１２月に行われる久喜市綱引き大会に向けての練習会を行いました。本校の業務員さんは、綱引き連盟の方なので指導者としてお招きしました。体育担当の先生から、ルールや綱の引き方の説明がありました。参加者みんなで体を動かし確かめます。

その横では、６年生が音楽会に向けて練習をしていました。いよいよ明日が音楽会です。気合が入っている様子が伝わってきます。全員が充実感を味わうことができる音楽会になることを願っています。

本日午前中に、延期した校内持久走記録会試走を行いました。昨年度から距離部門とタイム部門の選択制を取り入れ、子どもたちには自分の体力にあわせてチャレンジしてもらっています。前半は、距離部門です。決められた時間内にどこまで走る距離を伸ばせるか挑戦します。後半は、タイム部門です。各ブロック決まっている距離をタイムで競います。自分が走らないときは仲間を応援しました。応援・見守りに来てくださったスクール・ガード・リーダーさんをはじめ、保護者の皆様、ありがとうございました！

記録会本番は、１１月１８日の予定です。自分の力を伸ばす取組を体育の時間を中心に取り組みます。埼玉県の体力スローガン「コツコツと鍛えた体はたからもの」にもあるよう、生涯動くことができる体づくりを今から進めて一生たからものの体で過ごしてほしいと願います。

５時間目教室を回ると、６年生は、修学旅行スローガンを決めていました。「ルールとマナーを守るは一緒にした方がいいと思います」「どうですか」合意形成を図るため、意見を出し合っています。

隣では、５年生が学校給食センターの栄養士さんに来ていただき食育の学習です。「賞味期限」と「消費期限」を学んでいました。４年生は、人生楽しむ科「江面ちょうちん祭り」の準備です。楽しんでいる様子が伝わってきます。後に職員室へ来た４年生に「楽しそうですね」と伝えると「校長先生も来てくださいね」と言ってくれました。「もちろんです。」と伝えました。

３年生と２年生、１年生は、算数の学習に取り組んでいます。３年生は、テストでしたので、廊下を静かにスルーしました。２年生は、自分たちで問題づくりをしていました。席替えをしたようです。新たな気持ちで学習に取り組んでいます。

たんぽぽ学級は、自立活動中です。エプロンや給食着をきれいに畳むため、先生と一緒にアイロンをかけています。ピンと伸びた衣類を丁寧に畳むことができました。満足しているようです。嬉しそうです。

3年生の国語は、１年生が本を好きになる楽しい本を話し合って決める活動です。教科書をマニュアルとして、司会が「これから、１年生に紹介する本について話し合います。」と進めます。記録係・時間係も決めて、話し合いました。「〇〇の本は、どういうところが１年生が楽しめると思ったのですか」「～だからです。」教科書の気を付けることを意識した話し合いを進めているグループもあります。２０分間を有効に活用して全てのグループがおすすめの一冊を決めることができました。今週金曜日３時間目に１年生の教室へ行き、発表します。

家庭科室から出汁のいい匂いが漂ってきました。５年生が調理実習をしています。本日の学習は、ご飯を炊いて、味噌汁を作る学習です。ご飯は、お米に３０分間給水させた後、じっくり炊きます。炊飯器を使わないので吹きこぼれないようにとコンロから目が離せません。味噌汁は、煮干しで出汁をとって作る本格的な味噌汁です。中に入れる具は、大根とネギ、油揚げです。栄養価を考えた具材です。「炊いている間に、洗える道具は洗いましょう。」先生からの指示が出ると、班ごとに手際よく作業しています。協力する姿勢が素晴らしいです。

昼休みは、月１回の委員会集合活動です。１～４年生は掃除に取り組み、５～６年生は委員会活動に取り組みます。放送室に集まった放送委員は、学校中を回って給食の時間に放送するクイズを考えています。

６時間目は、クラブ活動です。カルメ焼きを作ったり、指編みをしたり、漫画を作ったりと、様々な活動に取り組んでいます。校庭で活動する屋外球技クラブの子どもたちと先生がボールを追っていると太陽が顔を出しました。太陽が出てくると何だかほっとします。

読書の秋です。職員室前の掲示板には「読書週間」のポスターや秋にお勧めの本が掲示されています。その下には放送委員会が出しているクイズの学級回答結果がわかる掲示板もあります。子どもたちや先生方の細かな工夫により、子どもたちの学校での生活がよりよいものになっていると感じます。

４時間目、校庭で賑やかな声が聞こえてきます。３年生が、ハンドボールを行っています。「ボールを見て動く！」「パスして前へ」先生の声が響きます。子どもたちは、相手がいないスペースを見つけて動きます。ゴールに近い仲間にボールをパスします。声かけにより、どんどん動きがよくなっています。

５時間目、４年生が、算数の学習に取り組んでいます。本日の学習内容は「計算の順序」です。先生の話の中に計算のキーワードとなる言葉が出てきます。子どもたちは、先生の言葉を聞き漏らさないように、真剣に耳を傾けています。「足し算」と「かけ算」では、どちらを先に計算するのか、「カッコ」が付いた計算はどうするのか、みんな、1問でも多く問題を解こうと必死です。静かな教室には、鉛筆を運ぶ音のみが聞こえています。

２時間目、２年生の教室へ行きました。道徳の振り返りをしています。今日のお話が「まいごのすず」です。ワークシートに自分の考えを書いています。大型提示装置には主人公の気持ちを線分図で表した資料が示されています。子どもたちがどちらの気持ちに近いのか考えるサポートをする資料です。

１年生も道徳でした。立っている子は、ワークシートに書いたことを進んで発表している子たちです。周りの子どもたちも仲間の発表を聴こうという態度が見られます。

５年生の教室をちらっと覗くと、子どもたちの真剣な眼差しが見られ嬉しくなり写真に収めました。「いいぞ！いいぞ！５年生」学びに向かう姿勢が育っています。

秋咲きのひまわりが満開となりました。曇り空の下でも元気なひまわりを見るとワクワクします。

教室では、朝の話合い活動が進んでいました。各学級とも工夫されたテーマに取り組んでいます。たんぽぽ学級は、来週行くわかぎ学園合同遠足を楽しくする作戦、３年生は、ダブルアイスの組み合わせ、４年生はえづら提灯祭りのプレゼン発表練習、６年生は持久走記録会に向けためあてなどです。子どもたちが自分の考えを仲間に伝え、よりよい考えや取組になるよう合意形成を図るために、仲間への伝え方やまとめ方を学んでいます。本校では、これからの社会を担う子どもたちに身に付けたい力と考え取り組んでいます。

５時間目に３年生の食育についての学習が行われました。久喜市学校給食センターの栄養士の先生をお招きし、「朝ごはんをパワーアップしよう」というテーマで授業を行いました。その中で、朝ごはんを食べると入る３つのスイッチがあることを学びました。①ごはん・パン・めん・いも類を食べると頭のスイッチが入ること　②肉・魚・たまご・大豆・牛乳などを食べると体のスイッチが入ること　③野菜・果物・きのこ類を食べるとおなかのスイッチです。朝ごはんを必ず食べることが健康に過ごすための基本ですが、バランスよく食べることも重要です。３年１組の子どもたちが、好きなものだけ食べるのではなく栄養価を考えて朝ごはんを食べられることを願います。

業間休みの時間に飼育委員会の５年生が、委員会の仕事のため飼育小屋へ走っていきました。自分の責任を果たす高学年の姿を頼もしく思います。

４年２組は、学級会でハロウィンの話合いをしていました。係決めについて意見を出し合っています。子どもたちの意見を聞きながら、先生が後押ししています。さすが！と感心します。４年１組は、算数クイズ大会のようです。子どもたちが進んで学習する活動を工夫しています。

体育館では６年生が音楽会のための練習をしています。パート別に演奏の確認をしています。今週金曜日まで残すところわずかとなりました。みんなで応援しています。

体育担当の先生が、職員室でハードル走の記録を少しでも縮めるための教具を準備していました。「子どもたちが走っている中で自然とタイムが縮むように考えました。これを使うと速くなると気が付いてくれると嬉しいです。」とお話されていました。常に子どもたちのために考え動いている先生方に感謝しています！

２～４時間目を使って、４～６年生が久喜総合文化会館プラネタリウムのダジック・アース出前授業を受けました。球状のスクリーンに投影された月の映像から月の表面や裏側、宇宙から見た地球も見せていただきました。子どもたちは、熱心にメモを取りながら話を聞いて、宇宙に想いを馳せていました。

４年生がダジック・アースの学習をしていた隣の音楽室では、５年生が音楽の学習に取り組んでいました。「夢の世界を」の歌を曲想の変化を感じ取り、明るい声で歌うことがねらいです。音符からリズムや楽譜にある音の強さなどを読み取るとともに曲を聞いて感じ取ったことを表現に活かします。 

１年生の国語は、漢字の成り立ちについて考えています。「山は⛰️の形からできたのですね。ほかの漢字はどうでしょう。」先生の働きかけで、子どもたちは、端末に月や日、竹を描き始めます。先生のアイデアに感心します。

６年生は、くすり教育です。今、社会的に問題になっているオーバードーズについて考えています。何が問題なのか、自分の体を大切にするために考えなければいけないことは何か、薬を正しく摂取することとはどんなことなのか、小学生のこの時期に正しい知識を身に付けることは重要です。

２年生の国語は、「がまくんとかえるくんの『お手紙』」の振り返りです。国語の教科書には、「がまくんとかえるくんの『おち葉』」のお話もあります。先生が丁寧に読み聞かせています。今週もみんなが元気に過ごすことを願います。

５年生の保健体育は「けがの防止」です。グーグルマップを活用して、通学路の危険個所を探しています。見つけた箇所をスライドにして共有しています。共有することで学びが進みます。

３年生の外国語も、自分の作った英文を動画作成しています。子どもたちは想い想いの活動場所で取り組んでいます。作った動画は、クラスルームに投稿し、共有します。ここでも学習者用端末を活用しています。

４年生の外国語活動は、自分の筆箱の文房具を英文で紹介するビデオづくりの活動です。音声を入れるので思い思いの場所に分かれて取り組んでいます。「This is My pencil case.」の後に自分の筆箱の中身を英語で紹介しています。何度も繰り返しはっきりと伝えることができるよう練習しています。

３年生の道徳は、「おじいさんのこんにちは」です。挨拶について視点を分けて、どんな挨拶がいいか意見を交流しています。「元気で大きなあいさつ」「おだやかでしずかなあいさつ」「おだやかであかるいあいさつ」など、いろいろなあいさつがあることを実践を通じて考えています。

１年生がボール遊びをしています。先日、ルールや動きの確認をしていましたが、今日は、さらに一歩進んだ活動になっています。お互いに声をかけ合いながら楽しそうに動いています。

体育館の後ろ扉に今日の壮行会で代表委員さんが書いてくれた６年生への応援メッセージを貼りました。「これからの練習の時に見て頑張ってほしい」と言っていた代表委員さんの言葉が印象的でした。少しでも全ての６年生のやる気スイッチをONにすることを願います。

たんぽぽ学級は、学習者用端末を使って社会や生活科に取り組んでいます。先生方が細かな支援をしています。

１１月から校舎後ろにある電気関係の設備取り換え工事が始まります。そのため、校舎後ろの広いペースが立ち入り禁止区域となります。関係業者さんには子どもたちの安全を第一に取り組んでいただきます。ご協力をお願いします。

今朝は、久喜市小・中学校等音楽会壮行会です。初めに１～５年生からの歌のエールを送りました。続いて、６年生代表児童から今回の合奏への取組や聴いてほしいポイントの話がありました。担任の先生の指揮で始まった「ラデッキー行進曲」は、６年生の心を合わせた素敵な演奏となりました。１０月の運動会を挟んでの取組にも関わらず、自分の担当する楽器を譜面通りに演奏するため、毎日のように練習を重ねてきた成果が現れました。また、少しでもよりよい演奏にしようと何度も全員で練習してきたことが伝わる演奏となりました。今日の各自の反省を活かし、残り４日間の練習に励み、自分たちが納得する演奏になることを心から願います。

多くの保護者の方にもご来校いただき、大きな拍手を送ってくださったことに感謝申し上げます。

廊下を静かに右側を歩いて２年生が音楽室に来ました。今日の音楽の授業は、何をするのかとワクワクしている様子でした。本日の学習のめあては、「『山のポルカ』のリズムを感じ取り、曲に合った楽器を考えよう」です。まず、「山のポルカを」聴き、どんな感じがするのか、曲の感じを聴き取ります。その後、その曲の感じに合った楽器を選んで、グループで練習をします。上のパートと下のパートで分かれての練習です。何度も練習をするたびに、だんだんみんなのリズムが合ってきます。次の時間に各班の発表会を行います。どんな発表になるか楽しみです。

３・４時間目に、小学校でご勤務され現在も音楽を専門で教えていらっしゃる先生を講師にお招きして、６年生の合奏指導をしていただきました。なかなかリズムがあわないところや、強弱を強調したところがよいところなど、細かく丁寧に、かつ、子どもたちの意欲が増すよう励ましながらご指導をいただきました。先生のご指導で休み時間も進んで練習をする子どもたち。練習が終わった後も、アコーディオンの音の出し方を再度教えていただきました。

明日の朝は、壮行会です。そして、来週金曜日が本番になります。子どもたちが満足する演奏ができることを願っています。

３年生が、校庭で体育「ハンドボール」に取り組んでいます。同じチームで攻守分かれてのルールや動きを確認しています。ボールを投げたり、受け取ったりする技能が必要になります。また、人がいないところに動いたり、シュートできるポイントを見つけて動いたりする思考も大切になります。子どもたちは、動きながら声を出しながら、チームで力を伸ばしています。

４年生は、教育課程特例校の取組「人生楽しむ科」で「江面ちょうちん祭り」の準備に取り組んでいます。１・２組合同で、「山車部」「はっぴ部」「広告部」「かざり部」「ちょうちん部」に分かれて活動しています。「山車のこの部分は赤色にしようか」「広告は、この字の大きさだと見やすいかな」話し合いながら、学習が進んでいます。みんな真剣です。

朝の職員室の代表委員の子どもたちがやってきました。赤い羽根の募金活動です。えづぴょんが赤い羽を持っている可愛いお面を付けています。「わー、かわいい」先生方から声が上がります。先生方もどんどん募金に協力しています。５年生の代表委員さんが考えたお面だそうです。自分たちで考え工夫できるなんて、ステキ！です。

１時間目、１年生は体育館でボール遊びをしていました。ルールを確認しています。どんどん動けるようになると楽しくなるでしょう。５年生は、国語の説明文を読んでいます。構成を読み取り、要約文を端末に入力しています。自分で考え、進んで学ぶ姿に大きな成長を感じます。たんぽぽ学級の活動は、図工の作品作りです。先生方が丁寧に支援しています。自分の納得する作品づくりに向き合っています。

今日の午後は、就学時健康診断でした。来年度、本校へ入学するお子さんが保護者の方と来校して、健康診断を受けました。受付前の様子を写真に撮りました。６年生が係に分かれ、本校最高学年として活躍していました。「保護者の方はこちらへどうぞ」「受付はこちらです」「こんにちは」と進んで声をかけていました。就学のお子さんについては、来年４月の入学を楽しみにしています。６年生の更なる活躍も期待しています！

今日もえづらっ子は１時間目から学ぶ意欲満々です。たんぽぽ学級では遠足に行くための事前指導を行っています。駅まで歩く時の注意点や電車の乗り方について、担任の先生からお話がありました。１年生は国語の「くじらぐも」の学習です。場面ごとにプリントを使って学習を進めています。2年生も国語の「お手紙」の学習です。かえるくんとがまくんに分かれて気持ちを読み取るための役割演技をしています。演技を見ながら、その時どんな気持ちだったかを話し合っています。

【川博】でのグループ行動が始まりました。必要と思うことはメモをして、疑問があると係の人に聞いて解決しています。自分の思いを伝えることもできます。また、時間を守って行動するところも素晴らしいです。グループの仲間と声をかけ合い活動しています。アンモナイトパズルに興味津々の子どもたちがたくさんいて、面白いなと感じました。

帰りのバスもみんなで協力して過ごすことができました。バス到着を見に行くと「ただいま」と元気な声が遠くから届いてきました。笑顔で手を振っています。楽しい学びとなった社会科見学だったようです。

自ら学ぼうとする子どもたちは、どんどん伸びると感じます。さらに、大きく成長して帰ってきた４年生でした。

和紙の里の後は、埼玉県立川の博物館に行きました。川の博物館【川博】では、アドベンチャーシアターでは、目の前の大画面と連動して座席がダイナミックに動く「かわせみ号」に乗って、荒川やライン河を下る体験を楽しみました。

朝から楽しみにしていたお弁当は、【川博】の外の芝生の上で食べました。子どもたちは、美味しいお弁当に思わずにこにこ笑顔に なっています。この後は、【川博】をグループ行動で見学します。

バスレクを楽しんでいる間に東秩父村の和紙の里へ到着しました。他の学校と区別するために、帽子の色が白から赤に変わりました。見学態度が素晴らしいと担当の方にほめていただきました。子どもたちからは「思ったよりベトベトしてた！」「水につけたらネバネバして、水じゃなくなったらネバネバしなかなってびっくりした 。」などの感想が聞かれました。

東秩父の和紙の里のHPを見ると、この地区での和紙づくりは、１３００年続いているそうです。長い歴史を感じます。そこに関わる人々の想いを紙漉きという形で体験できる子どもたちは、幸せです。貴重な体験で得た和紙を大切にしてほしいと思います。

４年生が社会科見学に出発します。出発式では、４名の実行委員の子どもたちが前に出てあいさつをしました。実行委員の子どもたちが、しおりやバスレクを考えて動いたそうです。「校長先生のお話です」と進行の子が言うと子どもたちが素早く向きを変えてくれました。心の優しい、賢い子どもたちです。

バスに乗ると早速バスレクが始まりました。今日訪れる川の博物館や和紙にちなんだクイズが出されています。今日も楽しい１日となりそうです。

放課後、えづらっ子ゆうゆうプラザが行われています。体育館では剣道、校庭ではグランドゴルフ、手芸ではキラキラビーズを使ったサンキャッチャーづくり、ハロウィンを素材とした絵手紙、図書室では学習読書・ボードゲームが行なわれています。実施委員さんやサポーター、ボランティア、指導者の先生方が大勢来てくださいました。皆さんには、子どもたちの活動を見守り支援していただいております。あちらこちらで笑顔が見られます。

４年１組の教室から声がします。体育担当の先生が、３・４年生から久喜市綱引き大会の参加する児童を集め、メンバーの確認をしています。保護者の方にも監督・マネージャーをご協力いただく綱引き大会。どうぞ、よろしくお願いします！体育館からは「ラデッキー行進曲」の演奏が聞こえてきます。３人の先生方が付いて６年生の練習を支えています。

５時間目、３年生は、社会科の学習に取り組んでいました。久喜市の名産として挙げられた「塩あんびん」「いがまんじゅう」の話が出ましたが、ほとんどの子どもたちが食べたことがないと答えています。なかなか食べる機会がないのかもしれません。学習を機に関心をもって、久喜市の名産に目を向けてくれるといいなと思います。

秋になり、階段踊り場の掲示を替えました。「秋を楽しもう」です。短い秋を大切に過ごし、いっぱい楽しんでほしいと思います。

朝早くから久喜南中学校　森下校長先生にお越しいただき、スライドをご準備いただき、６年生を対象に久喜南中学校学校説明会を行っていただきました。子どもたちからは、部活動や学校行事、定期テストなどの質問が出ました。丁寧に説明していただき、多くの子どもたちが、中学校進学への期待を大きくしたようです。

１時間目は、多くの学級が国語の学習をしていました。１年生の「くじらぐも」では、見たこと・聞いたことなど感じたことをワークシートにまとめて仲間と意見交流をしていました。

ようやく、校舎前にあるひまわりの花が咲き始めました。小さく可愛いひまわりです。気候に負けず、育っている植物にも元気をもらいます。

たんぽぽ学級では、週の最終日の上履き洗いをしています。上履き洗いも上手になってきました。

３年生の外国語活動は、学習者用端末の録音機能を活用して発音やセンテンスの練習をしています。録音するための環境を選ぶことができます。学習室やSDGs室を使って録音している子もいます。

５年生は、エプロン作りも後半に入っています。間違えてミシン縫いをしたところを、仲間が手伝ってくれて糸をほどいている子たちもいます。助け合う姿勢に感心します。思い出に残るエプロンができ上がることでしょう。

９月初旬に蒔いたコスモスがようやく咲きました。かわいい花です。ひまわりももう少しで咲きそうです。来週には咲くでしょう。楽しみです。

今朝は学級活動です。２年生は、話合い活動をしています。市内音楽会壮行会に向けた歌の練習をしている学級もあります。運動会の振り返りが掲示されている学級もあります。５・６年生は、係活動です。５年生の学級では、楽しく学ぼうSTUDY！！係作成のアプリで学力を伸ばすゲームが提案されています。子どもたちの発案でみんなの学力が伸びたらステキですよね。

５時間目、３年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」の場面ごとに学習した後の感想をノートに書きました。自分が初めて読んだ際の感想と比べるとともに、仲間の感想と読み比べて、付箋に思ったことを書き交流をしました。いつも同じ人と交流するのではなく、学級の様々な仲間と交流するよう声をかけました。進んで動いている子もいます。共に学ぶ機会を得た仲間です。一緒に伸びていってほしいと願います。

６年生が、久喜市小・中学校等音楽会の練習のために楽器を体育館へ運んでいます。今日の午後からは、体育館での練習が始まります。昼休みに音合わせをしました。なかなかリズムが合わず、まだまだ伸びしろがあるようです。ラスト２週間で仕上げてくるのでしょう。自分たちの満足できる演奏になることを心から願っています。

４年１組は、図工の学習中です。「へんてこ山」の下描きです。子どもたちがへんてこ山のイメージを広げるためのワークシートが用意されています。子どもたちの考えたへんてこ山は、多様です。面白い形の山が多くあります。面白そうなへんてこ山になりそうです。

４年２組の社会科は、「自然災害から人々を守る」です。災害から私たちを守る国の役割について調べています。どの時間に行っても、自らの学びを深めようとしている４年生。ステキです！

２年生の道徳の題材は、「きらきらみずき」です。この学習では、自分の特徴に気付き、個性を伸ばすことをねらいとしています。子どもたちは、登場人物のいいところについて意見交換をしています。自分の考えや意見を仲間に伝え、さらに高めていくことも大切な学習活動です。仲間の考えや意見を聞き、自分の考えを伝えることで、自分を再度振り返ったり、考えを見直したりします。常に自分事として考えられる子に育てたいと思います。

１年生は、図工の鑑賞です。お互いの作品を見合い、よかったところを学習者用端末に入力しています。ここでもお互いの意見を伝え合う学習活動が見られます。

４年生の理科は、「水の３つのすがた」です。先生が実験器具とセットの仕方を説明しています。理科支援員の先生もサポートしています。説明後、自分たちで準備を始める４年生。「まずは、机の上をきれいにしなくちゃ。」と片付けから始めています。実験をする際の留意点がよく理解されています。感心します。

１・２年生が遠足の準備のため合同で活動を進めています。グループが発表され、１年教室と２年教室の分かれて、自己紹介・係決め・めあて決め等の話合いを始めました。２年生がリーダーとなり、進んで意見を出しています。２年生の張り切っている姿がかわいいです。１年生もよくお話を聞いています。合同遠足も楽しみです。

３年生が図工室に移動しています。３・４時間目の準備です。３年生は、今、「いつもしょって歩きたい特別なランドセルを作ろう」に取り組んでいます。大きな段ボールの中や外に色を塗ったり、形を変えたり、思い思いのランドセルを作っています。担当の先生が用意してくれた特別な絵の具を使うと段ボールの下の字や絵が見えにくくなります。上手に活用している子もいます。みんな真剣に作っています。仕上がりが楽しみです。

５年生の理科の学習のために理科支援員さんが砂場に山を作ってくださいました。「流れる水のはたらき」を水を流して確かめる活動をするようです。子どもたちは、自分たちが立てた予想と比較しながら、観察をしています。学習者用端末を活用して動画や写真も撮影しています。記録として、次の時間に確認するためです。活動終了後、理科支援員さんが砂場を平らにしてくださいました。スクールサポートスタッフさんたちも学校をきれいにしてくださっています。多くの方にサポートしていただいています。有難いことです。

階段を上がっていくと「モナリザ」が迎えてくれました。突然の「モナリザ」出現に驚いたのと同時に「モナリザ」の絵ってこんなに大きいんだと感じました。原寸大だそうです。図書主任の先生が、子ども新聞を掲示しました。芸術の秋を感じます。

運動会が終わり、子どもたちはどんな様子だろうと教室を見て回りました。どの学級も落ち着いて学習が進んでいます。運動会の振り返りをしている学級もあります。算数で仲間と高め合っている学級もあります。図工で糸鋸を安全に使っている学級もあります。

今朝、地域の方からいただいた冬桜が廊下にきれいに飾られました。学習環境を整え、今週も一日一日を大切に過ごします。

運動会の後半は各学年の表現です。１・２年生のかわいらしいダンスに、見ている方々の顔もいつの間にか笑顔になります。３・４年生のソーラン節は黒の服で統一され、力強さを感じました。声を出し、気合を入れてのダンスの後、会場の方たちへ笑顔で手を振って退場する姿にみんなも笑顔になりました。５・６年生のダンス・フラッグは、カッコよさと集団でのまとまりを感じました。なかなか校庭での練習が始まらず、担任の先生方の焦りも感じられましたが、そこは高学年。最後は、仕上げてきました。

リレー選抜の子どもたちも頑張りました。たくさんの笑顔が輝くいきいき運動会となりました。

子どもたちの頑張りに拍手を送ってくださった皆様、閉会式の後の片付けまで行ってくださった皆様に改めて心から感謝申し上げます。引き続き、えづらっ子をよろしくお願いいたします。

明日から三連休になります。来週水曜日が登校日です。また、元気で笑顔のえづらっ子に会えることを楽しみにしています。

最後に・・・先生方が今日の日のために昨日の放課後、教室の黒板に子どもたちへのエールをかいていました。嬉しかったのでご紹介します！

雲一つない爽やかな秋空の下、第６回いきいき運動会が盛大に執り行われました。たくさんの来賓の皆様、保護者の皆様に見守られ運動会が開催できたことを大変うれしく思います。１年生の代表児童の開会の言葉から運動会が始まりました。プログラム１番は、応援合戦です。赤組、白組に分かれ、お互いを称え合いながら応援をしていました。どの子もいきいきとした笑顔で運動会に臨んでいます。今日のさわやかな秋の空のように、みんなも心も晴れやかです。

５時間目、３年生が理科の学習のために校庭に出てきました。光の学習です。「自分のかげには光が見えないけれど、友達のかげには光が見えるはどうしてだろう」鏡と太陽の位置を再度確認しながら学習を進めています。「光が集まっているね」「光の中に手のかげができました」体験を通して学びを進めます。

１４時からPTA役員さんと保護者ボランティアの方々が来てくださって、運動会準備をしてくださいました。テント張りやテーブル椅子出し、くい打ちなどの力仕事を引き受けてくださいました。遊具のロープ張りや表示も行ってくださいました。多くの保護者のおかげで、準備がスムーズに進みました。子どもたちもはり切って動いています。代表委員が作成した写真撮影スポットも学童保育所前に設置されました。子どもたちや先生方のメッセージがありますので、ぜひ、ご覧いただけると嬉しいです。

明日の天気は「晴れ」。運動会スローガン「えづらっ子　全力全笑　楽しもう！」をめあてに関わってくださった全ての人が笑顔になり、楽しかった！よかった！と思える運動会になることを心から願っています。

今朝は、愛校作業です。保護者ボランティアの方が４名来校してくださいました。子どもたちが出てくる前から除草作業をしてくださっています。子どもたちには石を拾ってもらいました。９月の長雨で校庭の土や砂が流されているところがあり、埋まっていた石が顔を出しているところが多々あります。子どもたちは、明日の運動会のために動き続けます。たくさんの石を拾って「こんなに拾った」と見せに来てくれる子もいます。みんなで整えた校庭で、明日は気持ちよく運動会を行うことができます。朝早くからお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました！

その後、１・２年生は、運動会の最終確認を始めました。子どもたちの元気な声が青空の下、響いています。

６時間目は、５・６年生による運動会係別打合せです。どの係も進んで動いています。用具係は、当日使用する物を校庭へ運び、当日の担当を確認しています。決勝・誘導係は、当日を想定して着順を間違えないように動きを確認しています。救護担当は、児童用腕章を作っています。招集担当や応援担当も教室で当日の分担や役割を確認しています。確認が終わった用具係の子どもたちが、新しく購入した三角コーンやおもりを体育用具室に運んでいます。積極的に動く児童の姿に感動を覚えます。

会場準備も着々と進んでいます。明日の午後の準備もみんなで協力して整えます。

２年生が、２～３時間目に久喜総合文化会館へ行きました。久喜総合文化会館の小ホール・大ホールを見学しました。大ホールでは、下がっていた緞帳を上げるために「ひらけ～ごま」と子どもたちが声を合わせると緞帳が上がりました。「とじろ～ごまでも下がるのかな」「やってみよう」と声を合わせると緞帳が下がりました。子どもたちからは「わあ～」と声が上がりました。また、子どもたちに「星に願いを」のピアノ演奏も聞かせていただきました。ステキなピアノの音色に子どもたちは、うっとり聞き入ったようです。

プラネタリムでは、子どもたちは暗い空間の中で星空を見ることができました。帰ってきた子どもたちから「プラネタリムで真っ暗になったよ」「宇宙にいるみたいだった」「星が見えたよ」「うお座もあったよ」と報告を受けました。子どもたちのメモにはたくさんの発見が書かれていました。

子どもたちに大きな喜びを味わわせていただいた久喜総合文化会館の皆様に心から感謝申し上げます。

たんぽぽ学級では、校外学習に出かけた２年生以外の子どもたちが、図工や家庭科の学習に取り組んでいます。図工では、自分の想いを形や絵に表し、家庭科ではエプロン・ナップザックを作っています。

１年生・４年１組の算数の学習では、学習者用端末を使って、たし算やひき算、四捨五入の問題に取り組んでいます。子どもたちは、自分の学びに進んで動いています。

５年生は、外国語の振り返りです。振り返りも学習者用端末を活用しています。どの先生も子どもたちのために、よりよい活動を工夫しています。４年２組の社会科では、身近な事象から今後の学習課題を考えています。

廊下には、えづら本樹塾に来てくださった地域の方からいただいたシュウメイギクが優しく咲き、校内に落ち着きを与えています。有難いです。

３時間目の授業中に教室を回りました。集中して学習に取る組むえづらっ子の姿をたくさん見ることができました。たんぽぽ学級では、保健学習をしていました。学校生活の中でケガをしてしまいそうな危険な箇所はないかを、イラストをもとにみんなで考えています。５年生は理科の学習です。流れる水のはたらきによって、地面はどのようになるのかについて予想を立てています。４年1組は社会科の学習です。災害について個人個人で調べ学習を進めています。４年２組は算数の時間です。およその数で表すとどのようないいことがあるのかについて考えていきます。３年生は国語の時間です。「ちぃちゃんのかげおくり」の学習です。課題を解決するために場面ごとに何が起こっていたのかを考えます。学習にもやる気をもって取り組んでいるえづらっ子は今日も生き生きとしています。

朝から１時間目にかけて、運動会全体練習を行いました。快晴の下、少々風が吹いていましたが、気持ちのよい天候の中、運動会全体練習最終を行うことができました。開会式から応援合戦、閉会式を通して、動きを確認しました。さらに、全校大玉送りも行いました。当日は、どちらが勝つでしょう。今週土曜日の運動会も快晴となることを祈ります。

昼休みは、えづら本樹塾とお掃除です。子どもたちは、半分に分かれてそれぞれの活動に取り組みます。今日も、えづら本樹塾のために、多くの地域・保護者の方がお見えになってくださっています。担当の子どもたちのプリントに丸を付けたり、わからないところを教えてくださったりしています。教えてくださる地域・保護者の方にも礼を尽くすことを学ぶことも大切な学習です。本樹塾が終わって教室へ戻る子どもたちの顔は、満足そうです。「ここまでやりました！」「漢字を書きました！」「これ、上手だね。花丸だね。」教頭先生に花丸を書いてもらい、更に嬉しそうな笑顔になります。子どもたちの笑顔を見ると、こちらまで笑顔になります。

お掃除組は、少ない人数でもとても丁寧に掃除しています。たまたま目にした１年生・５年生・４年生の掃除の仕方がステキだったので、思わず写真を撮りました。どの時間も、今、何をすべき考えて行動できる子に育てたいと考えています。

１０月６日（火）３・４時間目　教室にたくさんの学びがあります！

２年生の教室に行くと、みんな真剣に教科書を見て、「お手紙」の文章中から主語と述語を探しています。「見つけたらノートに書きます。」という先生の指示で、子どもたちはノートに書き始めます。そして、わかりやすいように「主語」には赤い線を、「述語」には青い線を書きます。文章の中にはたくさんの主語や述語があることに気づきます。毎日の宿題で音読をするときにも、主語や述語を意識して読めるようになると学習が深まっていきます。いろいろなことを意識して音読に取り組んでほしいと思います。

今朝は、話合い活動です。３・４年生が体育館へ移動しています。運動会に向けた話合いをするそうです。タイムリーな話合い活動テーマに「ナイス！」と嬉しくなります。教育活動を意図的に仕組んでいることを感じます。１年生の話合い活動も上手になっています。５・６年生の教室を覗くと、運動会の紅白に分かれて「綱引きで勝つための作戦」について意見を出し合っています。こちらもタイムリーなテーマです。今回話し合った作戦を活かして力が発揮できることを楽しみにしています。

１時間目、５・６年生が、校庭へ出てきました。今年はフラッグを使っての表現です。初の校庭練習ですが、なかなかスムーズに進んでいるようです。当日が楽しみです。

給食の時間に担当の先生から１０月の生活目標「頑張っている人を応援しよう」についてのお話がありました。「応援するには、拍手をする。優しい言葉をかける。一生懸命な姿を見つめる。」ことというお話がありました。あわせて、「自分自身のことも応援しましょう。」と子どもたちに伝えていました。うんうんと頷きながら聴きました。子どもたちの心に届いたと思います。

運動会の掲示が更に増えました。応援団長のはっぴも用意されました。背中の文字は、専科で来ている先生が書いてくださいました。

５年生が１学期から育てた大豆の収穫に出てきました。収穫した大豆は、色が黒ずみ小さくなっていました。「どうしてこうなったのか、これから調べます」と次の学習に繋ぐことを考えているようです。失敗を失敗だけで終わらせない、振り返りをして、次のアクションに繋げる。そんなPDCAサイクルで学習が進んでいます。

４時間目、３・４年生が校庭で運動会表現「ソーラン節」の仕上げにかかっています。すでに、隊形移動も確認済みの３・４年生。当日も気合をいれた「ソーラン節」になることでしょう。

音楽室から「ラデッキー行進曲」が聞こえてきました。６年生が久喜市小・中学校等音楽会に向けて練習をしているようです。音楽室へ行くと、ちょうど２分間の休憩になりました。２分間の休憩も自主練習に取り組む姿に感動しました。６年生には、「下級生のあこがれとなり、自分たちが満足する演奏」になることを期待しているメッセージを送りました。最高学年として頑張っている６年生を応援しています。

いよいよ運動会が今週末になりました。運動会当日、子どもたちが生き生きと動くことができるよう細かなことを確認しながらの練習しています。校庭では１・２年生が運動会の紅白玉入れの練習です。入場から退場まで当日の動きを確認しています。

４年生の理科は、「自然の中の水」です。観察を通して、自然の中にある水の動きを学んでいます。

５年生の音楽は、旋律づくりです。旋律づくりでは、学習者用端末を活用して、学期も和音も選ぶことができるようです。学習活動も着々と変わっていることを感じます。一人一人の学びを進めることができるよう様々な工夫がされています。

本日の朝の活動は、１０月の読み聞かせです。たくさんのボランティアの方々にご協力いただき活動を進めることができております。読み聞かせでは、それぞれの学年に合ったお話やクイズなどを用意していただき、子どもたちは、楽しい時間を過ごすことができます。今回からPTA会長さんにもご協力いただいております。少しずつではありますが、ボランティアの輪が保護者の方々にも広がってきています。ボランティアの皆さん、いつもえづらっ子のためにありがとうございます。

来週土曜日に予定している本校の運動会のために、区長会を中心とした地域の方々が朝早くから除草作業をしてくださいました。えづらっ子のためにと丁寧に草を刈ってくださる皆様のお気持ちに心から感謝申し上げます。１９名の方々のお陰で校庭及び校舎周りや中庭がさっぱりとした環境になりました。

来週の運動会は、この環境の中、ステキな運動会になります！ありがとうございました！！！

給食の時間に代表委員さんが運動会スローガンとスローガンに向けての抱負をアナウンスしていました。昼休みには、代表委員さんと担当の先生が、先生方からえづらっ子へ向けた運動会応援メッセージの掲示を作成しています。廊下や階段踊り場などにどんどん掲示が増えています。当日飾るスローガンもでき上がってきました。先生方と子どもたちの想いが同じベクトルで進んでいることを嬉しく思います。校庭では、応援団の子どもたちが大きな声を出して練習しています。

そんな中、４年生が社会科で作った「水を大切に～未来のために今できること」と書かれたポスターを手洗い場に貼っています。ポスターに掲載できなかった情報は、QRコードが掲載され、それを読み込むとスライドで見ることができます。子どもたちが学習の中で調べたり生成AIを活用したりして作成しました。運動会の練習の中でも子どもたちの学びも止めないよう先生方は取り組んでいます。

今日から３年生の国語は「ちいちゃんのかげおくり」に入りました。昨日は、青空が広がっていたので、読む前に範読のCDを聴いてもらい、子どもたちにかげおくりをしてもらいました。かげおくりをした感想を聞くと「かげが空にうつって驚きました」「自分のかげが見えてちょっとこわかったです」などの感想が出ました。最初に、一人ずつの丸読みをしました。読めない漢字はフリガナをふるよう伝えました。初めて読んだ感想を書き、書き終わり丸が付いた人から感想を伝え合いました。続きの時間では、学習課題をグループで話し合いました。難しかったようですが、よく考えました。子どもたちが考えた学習課題も解決していきます。

今朝もスクールガードリーダーさんが朝早くから子どもたちの登校を見守ってくださっています。「おはようございます」と笑顔で子どもたちに声をかけてくださる姿勢に頭が下がります。

朝のお話朝会は、本校PTA会長にお話していただきました。「目の前のものを無駄にせず大切に食べる」ことと「食を通してつながりを大切にすることで周りの人に感謝する、優しくできる」ことを学びました。お話朝会で校長室にお通ししたところ、「子どもたちの眼が全てこちらに向いていたので緊張しました～」「普段から話を聴く姿勢が育っているのですね」と言っていらっしゃいました。先生方だけでなく、多くの大人に関わっていただけるえづらっ子は幸せ者です。
給食の時間の放送委員による「今日の江面小ニュース」では、「今日のお話朝会では、関さんから食べ物を大事にするお話と夢に向かって挑戦するお話を聴きました。」とアナウンスしていました。クラスでも振り返りをしたのでしょう。本校の目指す学校像「子どもたちが夢と希望をもち、生き生きと学ぶ学校」を今後も目指していきたいと思います。

さわやかな晴天の中、３時間目に初めて校庭での運動会の全体練習が行われました。本日の練習は「大玉送り」と「応援合戦」です。大玉送りでは、競技中にトラックで広がった時の自分の位置を確認しました。応援合戦では、本番と同様の場所で、紅組・白組に分かれて応援を行いました。１０月に入り、紅組・白組ともに応援も仕上がってきています。昼休みにはリレーの練習もありました。校庭での初めてのリレー練習です。リレー選手も気合が入っています。
５時間目は、５・６年生が体育館で表現の練習をしていました。暑い中、頑張っていました。運動会本番も、本日のような秋晴れの下、運動会が開催できることを願っています。

１・２時間目に３年生が学校の近くにあるコンビニエンスストアの「セイコーマート」さんへ見学に行きました。コンビニの店員さんの仕事の工夫や、商品の陳列の工夫などについて説明をしてくださいました。お店のバックヤードも見学させていただきました。商品を売るためにたくさんの工夫があることがわかりました。

見学を終えて学校に帰る前には、この後、国語の授業で学習が始まる「ちいちゃんのかげおくり」に出てくる「かげおくり」をみんなで挑戦しました。自分の身体がくっきり空に浮かびあがると、歓声があがっていました。かげおくりが終わった後は、安全に気を付けて行ってくることができました。

久しぶりに太陽が顔を覗かせ、日差しが各教室に差し込み、さわやかな天気になりました。各学級では、元気なえづらっ子がいきいきと活動をしています。たんぽぽ学級では、新聞紙を使った図工の学習中です。新聞紙をねじったり、破いたりといろいろな方法で、自分がイメージしたものを製作しています。１年生も図工の学習です。箱と箱を組み合わせ、想像を膨らませながら創作活動に熱中していました。２年生は、言葉と言葉の仲間分けをしています。グループで協力して、意見を出し合いながら活動する姿は、真剣そのものです。