学校生活（ブログ）

昼休みも運動会に向けて着々と準備が進んでいます。職員室隣のボランティアルームでは、教頭先生が開会式準備運動担当の運動委員会児童にラジオ体操第一を教えています。「手をもっと上げるとかっこいいよ」メリハリが出てきて、どんどんカッコよくなっています。

３階学習室から声が聞こえてきます。「フレ～フレ～赤組」「フレフレ白組」運動会応援団の練習です。６年団長が声を張り上げ、張り切っています。児童会室では、代表委員が集まり、何やら作戦会議のようです。昼休みも頑張るえづらっ子と先生方でした！

特別教室棟では、２年生が図工を楽しんでいます。今日は「ジャンプ！キャッチ！かみけんだま」です。紙に思い思いの絵を描き、その中に穴を開け棒に付けた糸により、けん玉のようにして遊ぶ活動です。「見て見て」「色を重ねてみました」「穴を大きくしたので、やりやすいです」楽しそうです。

６年生は、家庭科の学習です。ミシンでナップザックを作っています。「ちょっと見てて」教えてくれた仲間に見てもらい、作業の進め方を確認しています。高学年になると、仲間との交流が深まります。

飼育小屋の前では、１年生が生活科でうさぎに触れています。体育館駐車場近くの花壇では、職員の方が咲き終わったひまわりの片づけをしています。先生方も協力して子どもたちのために動いています。

１時間目は、１・２年生が校庭で、２時間目は５・６年生が体育館で運動会練習をしています。着々と計画的に練習が進んでいると感じます。

教室では、子どもたちは、算数や国語、理科の学習に取り組んでいます。自分の力を伸ばそうと頑張っています。

最後の写真は、昨日の業間時間の職員室の様子です。理科担当の先生と６年生が理科の学習について確認しながら盛り上がっています。子どもたちや先生方の笑顔を見ると、こちらまで笑顔になります。

４年生教育課程特例校としての新教科「人生楽しむ科」を深めるため、久喜市志ん二祭典保存会副会長様にお越しいただき、「ちょうちん祭りのなぞをとこう」を課題にお話をお聞きしました。大切な志ん二の提灯をお持ちいただき、久喜の提灯祭りの魅力を語っていただきました。また、昼と夜の山車が異なることや山車と神輿の違いなども教えていただきました。子どもたちの興味関心をひくお話に、４年生はすっかり魅了されていました。聴いたことをメモとして学習者用端末に入力する子どもたちの姿勢に子どもたちの集中力が伝わってきます。提灯祭りの奥深さを知った１時間となりました。

昼休みの時間を活用して、３～６年生を対象に公益財団法人　東京都医学総合研究所　精神行動医学研究分野　研究者の先生を講師としてオンラインで「ねむりを科学する」をテーマにお話をいただきました。先生が眠りを研究することになったきっかけから、眠りは必要か否かの研究についてもお話をいただくことができました。子どもたちの感想です。「わたしは、寝る前にお母さんといっしょにスマホを見る時間を長く取ってしまってなかなか眠ることができなかったんですけど、今日のお話で食事を取ってから、２〜３時間ほど開けることでお腹がいっぱいになりねむれるのかと知れました。」「よく寝ると成績が上がるということがわかりました。他に体の中にはタイマーのようないつも起きてる時間に起きる物があるのがすごいと思ったし、寝る時間の２時間目にはねたほうがいいのは、あまり出来ていなかったから今度から実行したいと思ったし、早寝、早起き、朝ごはんの生活リズムを作ると体にいいとわかりました。たまに、１０時半まで起きていることが合ったから、そこを見直したいです。」（一部抜粋）

大きな学びとなった学校保健委員会でした。

昼休み、１・２年生は、先生と一緒に教室で安全に過ごしていました。どの学級も和やかな時間が過ぎていました。

朝の時間を使って、６年生が運動会開会式の入場の動きを確認しています。今年の運動会は、入場の仕方を少し変えます。日頃、体育学習において、素早く、子どもたちが動いているところを開会式入場でも見ていただこうと計画しました。全体の練習が始まる前に６年生だけ動きを確認し、全体練習もスムーズに動くことができるように取り組んでいます。６年生がキビキビ動いています。さすが！最高学年です。

続いて、合同体育のため、１・２年生が体育館へ移動してきました。２年生が動いています。運動係さんでしょうか。みんなのために窓を開けています。こちらもキビキビ動いています。始まる前の姿勢もステキです！

５時間目に、厚生労働省の平和の語り部事業のため埼玉県遺族連合会の方々が本校へお越しくださいました。３年から６年までの子どもたちへ戦争体験の貴重なお話を聞かせていただきました。平和の語り部事業は、戦争の悲惨さや平和の尊さを次世代へ語り継ぎ、持続可能な平和な社会を未来へ繋いでいくための取組です。 被爆・被災体験者の高齢化が進む中、歴史の記憶を風化させず、平和への思いを確かなものとして引き継いでいくことが求められています。本日の事業では、語り部の方による体験談を通じて、児童一人一人が平和の意義を考え、行動するきっかけになったと思います。 ６年生の代表児童２名の感想発表では、「教科書ではわからなかったことがお話を聞いてわかりました」「これからも友達や家族を大切にしたいと思います」と感謝の気持ちとあわせてお伝えすることができました。平和の大切さを痛感した学びとなりました。

今朝のニュースでは、９月１日から昨日までの日照時間が全国的に例年より少ないと報道されていました。雨が続き、子どもたちの体調も心配なところです。

しかし、えづらっ子は、今日も前向きに学習を進めています。たんぽぽ学級では生活単元学習でコスモスづくりをしていました。２年生は、カスタネットをリズムよくたたいています。４年生と６年生、１年生は、国語・算数の学習です。５年生は、図工室で絵を描いています。３年生は、音楽室で理科の学習です。

どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。嬉しいことです！

５時間目、体育館から音楽が聞こえてきました。覗いてみると、３・４年生が運動会に向けてソーラン節を練習しています。ステージの上や前にはソーラン節”極め隊”が並び、模範となって動いています。振り返りをした後に、担当の先生から「みんなの振り返りを見て、どこにサポートに行けばいいかわかりましたね」と声が上がります。極め隊は、どんな時もみんなの模範となって動いているようです。先生の発声で「ソーラン、ソーラン」「どっこいしょ～　どっこいしょ～」と、子どもたちのかけ声がどんどん大きくなっていきます。ノリノリです。とっても楽しそうです！

昼休み、放送室では、運動会放送担当が集まり、開会式の入場曲を選定しています。今年の入場は、短い距離を歩く予定ですが、えづらっ子がカッコよく歩くことができる曲を選んでいます。

３階の児童会室には、代表委員が集まって、運動会スローガンを考えています。各学級から出された意見をどのようにまとめていくか、みんなで意見を出し合っています。学習室２では、紅白応援団が集まり、応援メッセージの言葉をどれにしようか話し合っています。「赤は、太陽かな？」「白は、ホッキョクグマかな？」ネットで検索した赤いもの・白いものの中からどれを選ぶか考えています。運動会に向けて全校が動いていると感じます。

５年生の家庭科は、エプロンのしつけ縫いに取り組んでいます。「針は、必ず針山に刺してください」「しつけの糸は短くなっても使えますよ」先生が細かな指示を出しています。「はい」気持ちのよい返事が聞こえます。子どもたちも安全に気を付けて活動しています。

業務員さんが職員玄関の掃除をしています。常にみんなが気持ちよく過ごすことができるよう環境整備に動いてくださっています。有難いことです。

２時間目・３時間目の学習を観に行きました。４年生の理科は、「自然の中の水」です。「最近、蚊が増えてきました」思わず、うんうんと頷いてしまいます。子どもたちもよく見ているなと感じます。

２年生の国語は、「どうぶつ園のじゅうい」です。この単元では、時間の順序を表す言葉に気を付け、時間ごとの獣医の仕事について内容の大体を理解することがで きることや、 動物園の獣医の仕事や工夫を捉える上で重要な語や文を選び、その語や文が伝える内容を詳しく読 み深めることができる力を養います。ワークシートをまとめながら、丁寧に読み取りを進めています。

６年生の図工は、「不思議なとびらのむこうには」の作品づくりに取り組んでいます。先週の下描きから色を塗る活動に移っている子が多くいます。自分の作品を納得できるものにしようと集中して活動している姿がステキです。 

放課後は、校内研修を行いました。指導者として、ゼッタリンクス株式会社の方にお越しいただき、Googleスライドの新機能「Suiteツール for Education」の操作方法を教えていただきました。Googleワークスペースを更に活用する拡張機能アプリの使い方を詳しくご指導いただきました。より質の高い教育推進のために研修を進めてまいります。 

３年生の国語「漢字の組み立て」は、まとめの学習です。今日は、強力な漢字マスターになるため、読みテストを行いました。子どもたちから再テストをやりたいとの声が上がったため、時間をおいて再テストを行いました。全員が、１回目のテストより点数が伸び、漢字マスターに近づくことができました。最後は、みんなで漢字トランプを作り、神経衰弱を行いました。これで、全員が漢字マスター！です。今後も漢字を苦手を思わず、読みも書きも進んで取り組んでほしいと思います。

今日から新しい仲間が増えました。特に職員室の仕事をサポートしていただきます。今日は、午前中、教頭先生と一緒に通学路の落ち葉掃きをしていただきました。その後は、図工室や理科室の窓掃除を行い、きれいにしてくれました。給食の時間には、オンラインで自己紹介をしてもらいました。本校の一員として活躍してくれることを期待しています。

音楽専科の先生がご自宅から植木鉢を持ってきてくださいました。職員玄関と昇降口に置かせていただきました。またまた、校舎内が明るくなりました。養護教諭の先生も学校に咲いているカンナを活けてくださっています。先生方のおかげで本校は潤いのある教育環境になっています。

１・２年生は、合同体育です。運動会のダンス「ZOOTOPIA　君がいるから」の練習です。教室で練習を始めていたのでしょう。出だしは好調です。音楽に合わせて動いています。運動会が楽しみです。

３年生の音楽は、リコーダーの練習です。旋律に気を付けて、息継ぎの場所を確認しています。音が切れないように途中で息を吸わないようにして吹く練習をしています。どんどん上手にリコーダーが吹けるようになっています。

３年生の理科は、「植物を育てよう」の学習です。１学期から育てたほうせんかやひまわりにできた種を取っています。花が咲き終わった後にできた種が、次の年にまた咲くという命のサイクルを学んでいます。

５年生の国語は、新聞を使った学習です。新聞の記事を読み、要点をまとめています。本校の課題である説明文の読解にも取り組んでいます。

たんぽぽ学級は自立活動です。たんぽぽ学級３学級合同の目標を全員で話し合って決めました。みんなで決めた目標を視覚化するための掲示物を作成しています。一人一人の手形を押して、自分たちの学級目標を自分たちで達成しようという気持ちが伝わってきます。

今朝は、スクールガードリーダーさんや民生児童委員、主任児童委員の方々がえづらっ子の登校を見守ってくださっています。安全監視員さんや交通指導員さんもいつもの配置について、子どもたちに声をかけています。多くの方に見守られて元気に登校するえづらっ子。今日は、暑くなりそうです。養護教諭の先生から先生方へ、適宜、子どもたちの水分補給の声かけをするようお話がありました。今日も１日元気に過ごしましょう！

図書担当の先生が、自分の空き時間に階段踊り場の掲示物を取り換えています。今年度、購読しているこども新聞を定期的に貼り換えているのです。放送室前の掲示板には、「図書室クイズ」が貼られています。これも図書担当の先生が掲示したものです。先日、先生方がこれを見て、クイズに答えていました。先生方にも人気の掲示となっています。私も答えられないクイズがたくさんあったので、図書室に行こうと思いました。

たんぽぽ学級の廊下に「とんぼ」が飾られています。ストローを上手に使って作った「とんぼ」です。季節を感じる掲示物に心が和みます。

２年生が図工室に移動しています。図工「どうぶつといっしょ」の学習です。この学習では、クレヨン・クレバスを使って、動物との関わりを思い出して、動物やそのまわりの形や色に気づき、表したいことを もとに描き方を工夫して表す活動です。 自分が描きたい動物を選び、下描きを描き終わった子から大きな画用紙に描き始めています。「大きくかけました。」「見てください。」どんどん見せに来てくれます。「大きくかけましたね。」「線を二重にしたのですね。いいですね。」と声をかけると嬉しそうに自分の席へ戻っていきます。自分の納得する作品ができることを願います。

たんぽぽ学級の体育は、ボールを使った運動です。２人組でボールを投げたり受け取ったりして体を動かしています。楽しく運動できるよう、先生方も工夫しています。

６年生の外国語は、「Let's see the world.」の学習です。世界の国・地域について調べ、英語を使って紹介する文を作成しています。今日の１時間目に中学生から聞いた話がしっかりとインプットされたのか、みんな真剣に取り組んでいます。わからないところは、お互いに教え合い、自分の力を伸ばしています。　

今日は、久喜南中学校社会体験チャレンジ３日目、最終日です。朝のあいさつ運動では、中学生は、それぞれの昇降口に分かれて、明るい声でえづらっ子に「おはようございます！」の声をかけています。中学生からもパワーをいただいているえづらっ子です。

１時間目、久喜南中学生には、６年生へ「久喜南中学校は、こんなにいい学校！」をテーマにお話をしてもらいました。「久喜南中学校のよいところは、校舎がきれいなところと、先生方が明るいところです」

「今、やっておくとよいことは、漢字と英単語を覚えることです」などと久喜南中学校のよさを伝え、６年生へエールを送ってくれました。久喜南中学校の校長先生もお越しくださり、６年生へお話をしてくださいました。「久喜南中学校は楽しい学校です。６年生の君たちには、今、自分で考えること、仲間と力を合わせ挑戦する力を育ててほしいと願っています。４月に皆さんに会えることを楽しみにしています。」６年生にとって、見通しをもつことができる貴重な学びとなりました。

図工室から賑やかな声が聞こえます。１年生が育てたあさがおのつるを使って、リースづくりを始めました。支柱にからんだつるを取るのは一苦労。「ありがいる！」「これどこにつながってるのかな？」子どもたちは、仲間と力を合わせてつるを支柱から外しています。途中で切れないように丁寧に作業を進めます。どんなリースができるのでしょう。楽しみです。

昨日から始まった久喜南中学校の社会体験チャレンジに来ている２名の中学生が大活躍しています。子どもたちの学習中もサポートにあたり、子どもたちに寄り添っています。休み時間は、子どもたちと元気に遊んでいます。２名の中学生は、着実に、えづらっ子の憧れの存在となっています。

正門（南門）の前に、社会体験チャレンジで来ている久喜南中学校の生徒さんが、朝のあいさつ運動のために立っています。「おはようございます！」元気な声でえづらっ子に声をかけています。子どもたちは嬉しそうです。ニヤッとしながら門を通ります。
JA南彩久喜江面支店では、今、期間限定で本校の３年生と５年生が書いた書道の作品を展示しています。氏名はわからないようにしていますが、作品には番号を書いたので、来店された方による投票がなされ、投票数の多い作品には賞が貼られています。久喜江面支店にお寄りの際は、ご覧いただけると幸いです。

１年生は、国語「やくそく」の授業です。本単元では、場面の様子や登場人物の行動などに着目し、内容の大体を捉える力を育んでいきます。今日のめあては「表情から想像しよう」です。子どもたちは、会話に合った表情を絵や色で表現していました。

３年生は、教頭先生と書写の授業です。一画一画、お手本を見ながら丁寧に書いていました。４月から始まった習字の時間ですが、筆の扱いに随分慣れてきたようです。

６年生は、先日音楽専科先生や担任の先生が録音した曲を視聴していました。昼休みには楽譜と楽器を持って練習に向かう姿を見かけます。１０月の本番に向けて頑張っています。

給食の時間に久喜南中学校社会体験チャレンジで来校している２名の中学生を紹介しました。はっきりとした声の大きさで堂々と自己紹介をした中学生。えづらっ子の憧れの存在となりそうです。

昼休みに教室をまわりました。雨が降り始めたので、校庭に出て遊べない子どもたちが何をして過ごしているのか見に行きました。６年生が市内音楽会に向けて練習を始めています。５年生の数名が５時間目に行う漢字テストのテスト勉強をしています。１年生と４年生は、運動会のダンス練習です。ダンス練習している子どもたちの動きは、キレッキレッです！かっこよく踊ろうとする姿に感動すら覚えます。

２年生の国語は、身の回りの表示などの工夫を捉える活動を通して、大事な情報を読み取る力を培う単元を進めています。「もし、『あぶない』の表示がなかったら。」などと、言葉の意味・働き・使い方に着目しながら考えるという国語科において重要な力を培うことにつながっています。身の回りのものを題材として取り上げ、学習者用端末を活用することで児童の学習意欲が高まっています 。身の回りの表示から大事な言葉を選び、伝えたいことやそれを伝えるための工夫を読み取ることができる ようになってほしいと願います。

理科支援員さんが準備をしていた顕微鏡を使って５年生が理科の学習に取り組んでいます。顕微鏡で覗いた花粉の写真も見せてもらいました。はっきりと花粉の様子がわかります。

学習の最後に、理科支援員さんが顕微鏡の片付けについて子どもたちに説明しています。「自分で進んで動き、みんなで片づけをしましょう」という指示の後、子どもたちが一斉に動き出します。「すごいね！」子どもたちに聞こえる声の大きさで担当の先生もほめています。顕微鏡を丁寧に扱い、あっという間に片付けが終わりました。

３年生理科は、「植物を育てよう」です。育てたほうせんかとひまわりの成長の様子から同じところと異なるところをまとめています。グループで意見を出し合いながら、よりよいものにまとめていきます。

４年生の国語は、「ごんぎつね」の学習です。「ごんぎつね」のお話は、私が教師になった頃から教科書にある教材です。それだけ読み取りの教材では、子どもたちに深く学習させることができるのでしょう。

理科支援員さんが理科室で顕微鏡の準備をしています。５年生の理科で使うおしべやめしべの花粉の準備をしているようです。「学校に咲いている花が教材として使えます。たくさんの教材があっていいですね。」と仰っていました。理科の専門知識をお持ちの先生には、学校に咲いている花も素晴らしい教材になるのだと感心しました。

１年生が、あさがおの観察のため外へ出てきました。「きょうは、あさがおのたねをみるの」と教えてくれました。「まだあおいよ」「ここにたねができてる」「なんか　むしがいる」子どもたちは、一緒に朝顔の種の観察を始めました。学習者用端末であさがおの種の写真を撮って、あさがおの観察日記を作ります。久喜南中学校の生徒さんがサポートしています。

子どもたちの昇降口に置かれた４年生看板には「今日も一日がんばろう」と書かれています。「がんばろ！」

昨日の気象情報発表により、本日の登校について心配されたご家庭も多くあったかと思います。朝から、多くの子どもたちは、元気に登校しました。ご協力ありがとうございました。
今週は、個人面談期間のため特別日課となっており、昼の清掃時間でなく朝清掃を行っております。子どもたちは、とても丁寧に隅々まで拭いたり履いたりしています。掃除に集中して取り組む子は、自分の力を伸ばすことができる子です。落ち着いて生活し、真面目に取り組むことができるからです。
今日から、久喜南中学校の社会体験チャレンジのため、２名の中学生が来校しています。えづらっ子と一緒に朝から掃除に取り組んでいます。えづらっ子にとっても先輩から学ぶことも多いでしょう。有意義な３日間となることを願っています。

どの時間の学習においても、子どもたちが学びに向かっている姿が見られます。先生や仲間とともに自分の力を伸ばすえづらっ子を誇らしく思います。
昼休み。雨が止んだので、外遊びをしたい子どもたちは、給食後の歯みがきが終わってすぐに校庭へ出てきました。運動会練習のため、先週、サッカーゴールを移動しましたが、ドッジボール・サッカー・バレーボールなどボール遊びをしている子どもたちが大勢います。縄跳びを楽しんでいる子もいます。
昇降口には、４年生が総合的な学習の時間に作成した看板が設置されています。えづらっ子が元気に過ごすために作成されたものです。笑顔のえづぴょんがかわいいです。

放課後、図書室から音楽が聞こえてきました。音楽専科の先生が６年生の市内音楽会に向けての合奏曲のパート演奏を録音していました。事務の先生もお手伝いしています。先生方の強いサポートにより、子どもたちの学びが進んでいます。

４年生の算数は、わり算です。３桁÷２桁の計算問題に取り組んでいます。余りがわる数より大きくなると答えが違っていることを確認しています。計算ができた子は、答え合わせです。ノートを見合い、確かめています。教え合う姿も見られます。

５年生の社会科は、「水産業のさかんな地域」です。かつおの加工を学んでいます。動画を見ながら、まとめています。課題に向き合い学ぶ姿勢に成長を感じます。

１年生の国語は、「やくそく」のお話です。今日は、「だれが・だれは」に着目して読みを進めています。「『あおむしが』のところに丸をつけましょう」と先生が子どもたちに言うと、子どもたちは教科書に書いてある「あおむしが」を探し始めます。次の学年で学ぶ主語・述語に繋がります。１年生で基礎をしっかり身に付けておこうとする先生の姿勢を感じます。

たんぽぽ学級では、教育活動支援員さんが子どもたちの算数を支援しています。廊下では、業務員さんが流しの掃除をしています。スクールサポートスタッフさんは、体育館の窓側通路の掃除をしています。えづらっ子のために動いていただいていることに感謝します。

今週は「個人面談」週間になっているため特別日課の５時間授業でした。５時間目もそれぞれの教室から子どもたちの学習に向かう声が聞こえてきます。３年生の教室では、個人面談を行っている担任の先生に代わり、校長先生が国語の授業「へんとつくり」を行っています。クラウドを使い、振り返りも行っています。

４年２組では、道徳の学習で「温かい言葉」について自分の思いを考えていました。相手に対する親切や思いやりの心をもって、毎日生活できると素敵ですね！

11時３０分の登校時刻を目指し、えづらっ子が続々と登校してきます。元気そうな子どもたちを見て、嬉しくなります。スクールバスも到着しました。登校時刻が変わり、登校班集合時刻やバスの乗車時刻がよくわからない子もいたでしょうが、ご家庭のご協力により、子どもたちは無事に登校しました。

教室では、子どもたちを待っていた先生方が笑顔で子どもたちに話しかけています。今日の振り返りを行うとともに早く落ち着きを取り戻すため、学習が始まっています。

今日から教育活動支援員さんが本校教職員の仲間入りをしました。1日も早く、かわいい本校の子どもたちと楽しく過ごしてほしいと思います。

本日は、朝の登校等について急な変更となりましたが、各ご家庭においてはご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

先生方は、８時３０分に子どもたちの安否確認及び健康観察を行いました。安否確認ができない児童については、職員室の先生方が保護者へ確認の連絡をしています。

１・２時間目は、オンライン学習支援を行っています。常に子どもたちの学びの伴走者であり続ける先生方は、本校の誇りです。誰一人取り残さない教育を目指して、今後も教職員一丸となり、進んでまいります。

先週蒔いたひまわりの芽が出ました。今日のまた一つ嬉しい出来事でした。

本日、久喜市桜田コミュニティーセンターにおいて、久喜市小学校等発明創意くふう展が開催されました。各小学校等から、出品された中に、本校から出品した３名の作品も展示されています。嬉しいことに５年生の作品が優良賞に入賞しました。「おめでとうございます！」夏休みの子どもたちの頑張りを嬉しく思います。

５時間目、２年生の国語を観に行きました。今日は、「みのまわりのものをよもう」の学習です。２年生にとっては今週最後の授業ですが、どの子も集中して課題に向かっています。教科書にある身の回りにある表示の写真から気が付いたことをノートに書き出す活動です。「イ　字を赤くして見やすくしている」「ウ　おやすみの字をわかりやすくしている」「エ　パトカーの絵があってわかりやすい」などと書いています。先生は、一人一人の学習の様子を見て回り支援しています。みんなの成長を感じ嬉しい時間となりました。

ひまわりの種を蒔きました。秋咲きのひまわりです。「運動会に満開になるといいな！」

６年生の算数は、復習問題に取り組んでいます。問題を解く姿勢もさすが！最高学年です。５年生は、社会の学習中です。教科書や学習者用端末を開き、ノートを取る姿は真剣です。４年生理科は、まとめのクイズ問題に取り組んでいました。先生が「全問正解！」と言うと拍手が起こります。３年生は、１０分間の休み時間にかけ算問題やタイピングに挑戦しています。かけ算アプリは、本校教職員が作成しました。他にも子どもたちの学力を伸ばすアプリを開発しています。担任の先生が子どもたちに説明し直ぐに活用するクラスは、クラスルームに掲載し活用できるようにしております。先生方の子どもたちを思う姿に感謝しています。

１年生の教室から楽しそうな音楽が聞こえてきました。教室を覗いていると、英語で数を唱える練習をしています。次は、体を動かしながら英語を発音しています。「ten」の時には両手を広げてポーズをきめます。どんどんノリノリになってきました。みんなで楽しく英語を学んでいます。

放課後は、校内研修です。来週予定している個人面談に向けて、準備・心構え・面談の留意事項などについて、養護教諭から講義を受けました。短い時間ですが、「保護者にとっては自分の子どものオンリーワンの時間」となるよう、一人一人の子どもに焦点を当て、よりよい子育てに繋がる情報共有の場にしてまいりたいと思います。

毎年８月３０日から９月５日までの１週間は「防災週間」とされています。そこで、本校でもこの防災週間にあわせて避難訓練を行いました。今回のテーマは「登下校中に地震が起きたら」です。登校班の地区ごとに教室に集まり、安全主任の先生からの話がありました。避難の行動について大きく５つのお話です。「➀身の安全を確保する　②危険な場所から離れる　③周囲の状況に注意する　④落ち着いて行動する　⑤避難所へ移動する」

災害はいつ起こるかわかりません。いざという時のどのような行動をすればいいのか指導してまいりますが、日頃、お家の人とも話し合っておくことをお勧めします。よろしくお願いします。

たんぽぽ学級は、合同で図工の学習に取り組んでいます。学年に分かれて、活動をしています。３年生は、ひまわりを描くようです。「学校に咲いているひまわりを持ってこようか」という先生の提案に動き出しました。体育館駐車場から取ってきたひまわりの花を花瓶に生け、じっくりひまわりを観察して想像力を働かせます。

２年生の国語は、「ことばでみちあんない」です。道案内をグループの仲間に伝え、わかりやすかったところやそうでなかったところを教え合っています。相手を考えて伝えることの大切さも学んでいます。

３年生社会科は、「お店のくふうをよそうしよう」が課題です。働く人からイメージした工夫を思考ツールのウェビングマップに表しています。教室に行った時間帯は、振り返りの時間でした。学習の最後まで集中して取り組んでいる姿に感心します。

５年生の国語は、「どちらを選びますか」の学習です。「海か山」を選択し、その理由を伝え合っています。お互いの意見を真剣に聞き合う姿に感心します。どちらの学年もますます力を伸ばすことでしょう。

今朝の活動は、国語です。６年生は、テーマを決めて話合いの活動をしています。「話す・聞く」の力の育成です。５年生は、「読む・書く」のプリントに取り組んでいます。３年生は、新出漢字を丁寧に書いています。１年生は、カタカナの練習です。どの学級も国語の言語活動の充実に取り組んでいます。

今日の４年生「人生楽しむ科」は、「江面ちょうちんまつりをしよう」に取り組んでいます。目指すゴール像を明確にして、全員で共有した後、今日のミッション「（ちょうちんまつり　山車引廻し）ひみつを予想しよう」の達成を目指し、みんなで話合いをしました。１１月下旬開催予定の４年生「江面ちょうちんまつり」の実施に向け、子どもたちと先生方が熱く語り合っていました。今後の展開が楽しみです。

２時間目の学習の様子です。１年生は、校庭で体育の授業をしています。子どもたちは走った後、水分補給して日陰で休みます。２年生の生活科は、町探検の計画つくりです。４年生は、理科・算数の学習に集中しています。３年生は、国語、６年生は書写、５年生は図工に取り組んでいます。たんぽぽ学級は、算数や国語など、各自の課題に取り組んでいました。今日も先生方みんなでえづらっ子を育てています。

今朝は、先生方とえづらっ子全員で除草作業を行いました。保護者・地域の方もボランティアとして朝早くから来てくださいました。今回は、特に子どもたちが活動するエリアを中心に草取りをしました。子どもたちが教室に戻った後も、約２０分間ほど、ボランティアの方々が残ってくださり、子どもたちのためにと動いてくださっていました。今日も多くのご支援に感謝します。ありがとうございました！

えづら本樹塾終了後、学校運営協議会委員の皆様にはそのまま残っていただき、第６回学校運営協議会を行いました。全学級の授業の様子を見ていただき、ご意見をいただきました。「どの学級もとても落ち着いていますね」「２学期始まって３日目と思えないほど、どのクラスの授業も進んでいますね」「我が家の子どもたちは、２学期が始まることを楽しみにしていました」と言っていただきました。先生方が子どもたち一人一人を大切に思い、楽しい学びを展開しようと努めていることが学校運営協議会の皆様に伝わったと感じ、嬉しく思いました。後半には、７月に行ったえづらっ子会議でいただいたご意見をまとめた「地域・家庭・学校共通目標」について説明をしました。「各家庭に印刷して配付しましょう」「校内にも大きく張り出しましょう」などのご意見をいただきました。今日も学校運営に関してご意見をいただきました。学校運営協議会の皆様、ありがとうございました！

２学期のえづら本樹塾が始まりました。今日も地域・保護者のボランティアの方々が大勢来校してくださいました。１～６年生の学力向上のために、子どもたちがわからないところを教えてくださり、回答した問題の丸付けをしてくださいました。終わった後は、感謝の気持ちを伝えました。本日もありがとうございました！

たんぽぽ学級は、生活単元学習で９月のカレンダーづくりに取り組んでいます。折り紙を２つ作り、カレンダーに貼るそうです。動画を見ながら器用に折っています。わからないところは先生と一緒に確認します。

６年生は、図工「不思議なとびらのむこうには」です。久喜南中学校の美術の先生が来て、６年生に指導してくださっています。今日は、下描きのためのイメージマップづくりです。想像力が高まっています。

５年生は、家庭科「ミシンでソーイング」です。初ミシンに挑戦です。まだ針が付いていないミシンを使って、布の置き方、手の添え方、ペダルの押さえ方など、一度に様々な手順を確認しながら取り組んでいます。子どもたちのワクワクが伝わってきます。

９月１日は、後期の教科書配付日です。該当学年に下巻の教科書が配られます。無償で配付されている教科書を大切に使ってほしいと思います。

身体測定も始まりました。骨量は、男性が１８～２０歳、女性が１６～１８歳がピークとなり、その後は減っていく傾向にあるそうです。小学生の時期は、体つくりの大切な時期です。体をつくる食べ物を摂取し、人生１００年を生きていく土台をつくってほしいと思います。

たんぽぽ学級は道徳を、３年生は社会科の学習に取り組んでいます。めりはりをつけた学習で自分の考えを伝え合い、仲間と高め合うことを願います。

１時間目に１年生が、久喜市総合運動公園へ「虫探し」に行きました。汗をかきながら虫取り網を使い、上手にチョウチョやトンボなどを捕まえることができました。無心になって一つのことに熱中する時間。とても有意義な時間でした。セミの抜け殻を初めて見た子は背中がパックリ開いていることにびっくりしていました。友達と協力して捕まえる姿や、捕まえた喜びを先生や友達に伝える姿など、微笑ましい様子をたくさん見ることができました。この後、教室で細かく観察をしていきます。